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第九单元 浮力 【考点扫描】 知道浮力的概念，会用弹簧测力计测浮力。 知道阿基米德原理，能运用阿基米德原理进行简单计算。 理解物体的浮沉条件，能运用浮沉条件和密度知识来判断物体的浮沉。 知道物体浮沉条件在生活、科学研究、军事以及生产实际中的应用。 【教学重点】阿基米德原理，物体的浮与沉，浮力的测量 例3、将重为4.5N，体积为0.5dm3的铜球浸没在水中后放手，铜球静止后受到的浮力为多少？ 例5、在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图17所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。求： （1）分析图像可知，圆柱体重力是________N； （2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是______N； （3）圆柱体的体积是_________m3； （4）圆柱体的密度是_________kg/m3； （5）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体 之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越________（选填“大”或“小”）； （6）分析图像CD段，可得结论：__________________________________________。 【教学过程】 一、基本概念整理 1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它_________的力，这个力叫浮力。浮力方向总是________的。（物体在空气中也受到浮力） 2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中） 方法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F浮G ，________；(2)F浮G ，________ (3)F浮 =G，____________ 方法二：（比物体与液体的密度大小） (1) ρ液 G物，________；(2) ρ液 G物，________ (3) ρ液= G物，_______。（不会____） 3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的____差。 4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的____。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 5．阿基米德原理公式： F浮=________=________ 6．计算浮力方法有： (1)称量法：F浮=________ ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=________ (3)阿基米德原理：F浮=____=ρ____ (4)平衡法：________ (适合漂浮、悬浮) 7．浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。 (2)潜水艇：通过改变____________来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度____空气的气体。 二、讲练平台 例题1：（2012安徽）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此物块受到的浮力是 N，物块的密度是 kg/m3（水的密度是1.0×103kg/m3）。 例题2:（2012大理）一个质量为140g、体积为1.8×10-4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为 N，松手后物体将 （填：“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 例题3：（2012天津）某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验． （1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示． （2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示． （3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到　 　的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明　 　． 例题4：（2012潍坊）用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼.鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了.对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是 A.鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了 B.鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了 C.鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大 D.钓鱼杆是一种费力杠杆 例题5：（2012泸州）如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态。下列判断正确的是 A．甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲＞ρ乙 B．鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和，则F浮＞ C．放入鸡蛋后，甲、