七颗钻石导学案_224989.docVIP

《七颗钻石》导学案设计 年 级 三年级 单 元 第五单元 主备人 教 师 蒋应丽 课 型 展示课 课时安排 2课时 课 题 19、七颗钻石 学习 目标 1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 2、通过学习，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 3、有感情的朗读课文。 重点 难点 1、了解小姑娘的爱心使水罐发生了一次次神奇的变化。 2、体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系 知识链接 学 习 过 程 第二课时 环节 学 案 导 案 修改栏 课前 预习 全文主要写的是谁？是围绕什么事展开的？什么东西在不断的变化？ 一、导入──激发想象 　1、出示：旱灾干涸干枯焦渴 指名读，齐读，注意读准字音。 “看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？” （生想象后自由表达） 复习 旧知 1、出示上节课所学的生字词语，学生读。如： 焦渴 水罐 劳累 竟然 匆匆忙忙 悲哀等 以多种方式来读词语（比如：个人组、小组读、男女生赛读等） 出示本节课的核心内容让学生独立思考 全班齐读课文，边读边思考：课文主要写了一件什么事情？ 师巡视听读 小组 合作 探究（10至15分钟） 小组合作： 1、水罐发生了几次变化？请找出每次水罐变化的句子。（用横线画出） 2、想一想：每次水罐发生变化的原因是什么? 四、