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仔猪的耳号编制仔猪的耳号编制
《仔猪的耳号编制、去犬齿和断尾》
教 学 设 计
授课教师:檀兴民
专业:养 殖
科目:《猪的生产与经营》
学校:渑池县职业中等专业学校
科目 《猪的生产与经营》 出版单位 高等教育出版社
课题名称 仔猪的耳号编制、去犬齿和断尾
授课班级 高二养殖 授课时数 1课时 授课教师 檀兴民
教学目标
知识目标:通过本节课的学习,使学生掌握仔猪的耳号编制、去犬齿和断尾操作的方法。
技能目标:培养学生正确的进行仔猪的耳号编制、去犬齿和断尾的方法,熟练而准确地掌握这项技能。
情感目标:明确仔猪的耳号编制、去犬齿和断尾过程中的职业要求,教育学生树立良好的职业道德,培养学生良好的职业习惯。
教学分析
教学重点:仔猪的耳号编
教学难点:仔猪的耳号编制;仔猪去犬齿和断尾的方法
教学方法:多媒体教学法、分组自学法、讲解法、自由讨论法、小组合作学习法
教具:多媒体设备、教材、自制图片、铅笔、橡皮等。
学生可接受能力分析:仔猪的耳号编制、去犬齿和断尾,学生不易掌握。因此教师首先让学生大量的练习识别,配合多媒体强化学生的记忆,在此基础上再进一步要求学生进行耳号的编制,反复 练习,进而达到熟练的程度。
教学过程
新课导入 课件展示几个带有耳号的小猪图片,提出问题,导入新课。同时强调本节课的教学目标。重点及难点。
学生自学新课 教师提出问题:
1、为什么要给仔猪编制耳号?(为什么?)
2、如何要给仔猪编制耳号?(怎么办?)
3、怎样才能做的更好?(做好他)
师生共同探究解决问题
一、仔猪的耳号编制
1、意义(解决为什么的问题)
(1)、新生仔猪的耳号编制是每个种猪场必做的工作。育种工作的任何一个环节都离不开耳号。目的是为了记录仔猪的来源、血缘关系、生长快慢、生产性能等。
(2)、仔猪耳号编制的好坏直接影响到以后各阶段种猪生产性能的测定记录、销售种猪的档案记录、血缘追踪记录、遗传信息反馈(如疝气、单睾、毛色、五爪猪等)等。
(3)、为了掌握仔猪出生及各个阶段的生长发育状况、以及母猪本身生产能力,保护系谱的准确性和保持品种的纯度,为进入全国种猪登记顺利进行,因此,仔猪出生时须进行耳号的编制。
2、耳缺法打耳号的主要仪器设备 耳号钳
3、编制耳号时如何记录
(1)、给仔猪编制耳号前,先检查母猪耳号与种猪繁育记录卡上的号码是否一致,然后认真仔细地把种猪繁育记录卡上的内容(父、母品种、耳号、母猪产仔的胎次、配种日期、配种方式、交配次数、分娩时间、妊娠天数、产仔总数、产活仔数、弱仔数、畸形、死胎、木乃伊及是否顺产)和新编仔猪窝号填写在《产仔哺育记录表》上。
(2)、将《产仔哺育记录表》上的这些记录输入电脑中的“育种管理系统”。便于进行母猪繁殖性能测定,掌握母猪繁殖水平,选留后备种猪和淘汰繁殖性能差的母猪时作为参考。
4、耳缺法打耳号的原则、时间(2--6解决怎么办的问题)
(1)、 遵循左大右小,上一下三,公单母双的原则进行。
(2)、编制耳号同时,认真数好乳头数,记录清楚有无瞎乳、副乳,是否排列均匀,称好初生重,并做好详细记录。
(3)、在操作中以最小的疼痛刺激为准。
(4)、新生仔猪耳号在出生后24h内必须编制完。最佳时间是早上 7:00-10:00进行,下午18:00-19:00进行,此时环境气温稍低,猪只体温相对偏低,编制耳号时流血会少些。
5、猪耳号的表示方法:在猪的左耳上缘打一缺口,代表10;左耳下缘打一缺口,代表30;左耳尖上缘打一缺口,代表200;左耳中央打一洞,代表800。在猪的右耳上缘打一缺口,代表1;右耳下缘打一缺口,代表3;右耳尖上缘打一缺口,代表100;右耳中央打一洞,代表400。
6、操作举例:编制147号公猪的耳号
7、错号处理:首先应查看该编号是否使用过,如果未使用,则不需改动,但需记录清楚并特别标明,防止以后重复编制和便于查看,该编号如已使用,则根据具体情况编制新编码以保证猪场每个仔猪耳号的唯一。(7--9解决怎么做好的问题)
8、注意事项
(1)、一个猪场每个耳号都是唯一的。
(2)、打耳号时,要打在猪耳的软骨上,如只打在皮肤上,猪长大后就看不清了。
(3)、两个缺口不要打得太近,以免猪打架时把两个缺口中间相连接处咬掉,两个号就成一个号了。
(4)、为了减少对猪的疼痛刺激,在编制过程中尽可能少的打耳孔和缺口。
(5)、注意消毒,耳号钳、耳孔钳使用之前用75%酒精消毒,打完耳号后用消毒液浸泡10-15min,洗净、待下次用。尽可能每打一头消毒一次,以防交叉感染。消毒不严,会引起耳缺发炎,导致仔猪生
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