16、和我们一样享受春天(上课).pptVIP

【学习目标】 1.认识了4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 理解词义 1.（军舰）在海上巡逻。（ ） 2.没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。（ ） 3.屡次、连续几次。（ ） 4.祈祷、盼望。（ ） 初读课文，感知内容 读了诗文，我知道了主要内容是： 合作探究 1.这首诗描写了哪几个地方？这些地方原来是怎样的？现在又是怎样的？作者用什么方法描写的？画出相关语句，说说自己的体会，并读出感情来。 2.全诗四次提到“这究竟是为什么”表达了作者怎样的思想感情？ 3.课文的最后一句“和我们一样享受春天……”句中省略号表示省略了什么？ 在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？ 本来——可是 这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。 请你们齐读1-4节，注意这两个词。 看到原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天…… 达标检测 一、在括号里填上恰当的词语。