金刚石、石墨、C60说课稿.docVIP

《金刚石 、石墨 和C60》（第一课时）说课稿 尊敬的各位评委、老师，！ 二、学情分析我把三维目标结合在一起定了以下教学目标： 教学的重、难点 重点：难点：坚硬的石和松软的石墨，都是纯净的碳构成的 物理性质 用途 金刚石 紧密的 网状结构 石墨 可滑动的 层状结构 结合金刚石、石墨的性质和用途，小组讨论物质的性质与用途之间有什么关系。 金刚石、石墨物理性质存在着明显的差异，是因为它们的__________________不同。 此问题串比问题串一更具实践性，学生会积极主动收集各种信息完成表格，并在组内交流讨论。在这一过程中我会给足时间，让学生充分猜想、验证、交流、达成共识。与此同时我会参与部分学生的研讨，对学有困难的学生给予及时的辅导。待学生完成表格内容后抽取学生填写的表格用视频展台展示，并提醒学生及时完善自己表格内容。然后引导学生归纳得出结论一。之后我将以抽问的方式请小组代表发言。要求说明小组研讨情况，以及每一个组员在研讨中所起的作用和观点，以使小组研讨落到实处。并请学生在教材中的相关位置记下笔记，并在重点的位置作出重点的记号。通过抽问、归纳，培养学生语言表达能力的同时，也体现化学学习的条理化。在学生参与一系列活动过程中，初步达成目标二，突出本课教学重点。 环节三：对比实验，再探新知 此环节是本节课的重点环节