17.《地震中的父与子》教案修订版.docVIP

17．地震中的父与子 教学目标：1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。教学难点：。课时安排： 2课时 课前准备：把相关的句子制作成课件。 教学过程：第课时在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私一、谈话导入，激发读书兴趣 1．出示：（亲情，是黑夜里明亮的烛光，撕开夜幕，指引前进的航向；亲情，是冬日和煦的太阳，给人带来温暖……）（生齐读） 2．1994年1月17日繁华的城市瞬间变成一片荒原。《地震中的父与子》，二、1．出示生字词： （1）齐读（第一排），小组读（第二排），女生读（第三排），指名读（第四排）； （2）重点讲解“爆”字。 2.在这场地震中，课文主要讲了一件什么事？（指名说） 本文主要讲了在这次大地震中，一位父亲奋不顾身地挖了38个小时，终于救出了自己的儿子和儿子的同学这件事。 3．他们是怎样的一对父子呢？课文是怎么评价的？（板书：父 子） （1）（指名说）