曹艳辉《爱迪生救妈妈》说课课件.pptVIP

《爱迪生救妈妈》说课课件 兴庆区十一小 曹艳辉 目录 说教材 教学目标 重点难点 教法学法 教学程序 板书 《爱迪生救妈妈》 教学目标 1、会认11个生字，会写夸奖、斥责这两个词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、通过感悟、朗读，领会爱迪生的聪明可爱，初步培养学生多动手、多动脑，善于发现的意识。 重点：在朗读中感悟，并注意积累词句。 难点： 通过朗读，领会爱迪生的聪明可爱，多动脑，多动手，善于发现的意识。 教法：讲授法，点拨法、导读法、情景创设法 学法： 讨论法、朗读法和勾画圈点法、游戏法 爱迪生的简介 他生活在100多年前的美国，在他的一生中，发明了电灯、留声机、电话等2000多种东西，为人类作出了巨大的贡献，被人们尊称为“发明大王”。 二、落实基础、整体感知 （1）学生自由读课文，要求读准生字，读通课文，边读边想，想想这篇课文写了一件什么事。 ①认读图片上的生字宝宝。②生字宝宝带着他们的朋友一起出现了，你还会读吗？③生字宝宝去掉拼音帽子后你还会读吗？④猜猜躲在图片后的词语。 （2）字词教学： 妈妈---------，爸爸和医生---------，爱迪生--------，手术成功了，妈妈得救了。 （3）默读全文，完成填空 三、研读课文重点理解爱迪生的聪明可爱。 突然，爱迪生一溜烟