难报三春晖说课.ppt

一说教材 学生在交往过程出现了“代沟”问题和交往障碍，而学好本框内容就为学好以后的解决问题打下牢固的基础，因此本框地位非常重要。 根据“知”“行”统一原则，将本课内容分为二个层面：一是我们应该孝敬父母长辈（“知”）。二是我们怎样孝敬父母长辈（“行”）。这两个层面层层递进，环环相扣。 知识目标 能力目标 情感态度，价值观目标 本课的重点是：如何孝敬父母 难点是：孝敬父母的道德和法律基础和防止愚孝 二说学情 教法设计心得 通过这种教法实施，培养学生的自主学习能力和沟通能力，注重学生的情感体验和道德实践，在向学生传授知识的同时，又使学生的身心和人格得到健全发展。 四说学法 学法设计心得 这种学法设计，体现新课标的教育理念，倡导学生自主学习，使学生由“学会”向“会学”转变，培养学生的情商。 五说教具 六说过程 如何孝敬父母？ 授课预设效果 通过本课的学习，学生知道应该孝敬父母长辈，也知道怎样去孝敬父母长辈。对父母的感恩从感性上升到理性，从认知上升为行动。从而实现三个维度的目标要求。 我的说课完毕，谢谢大家！ 说过程重点之爱的行动 交流 讨论 帮母亲梳梳头 说过程重点之爱的行动 帮着拖拖地 说过程重点之爱的行动