复习备用：全等三角形.ppt

变式拓展 2.如图所示，AD为△ABC的中线，且CF⊥AD于点F，BE⊥AD，交AD的延长线于点E． 求证：BE= CF. 证明：∵AD为△ABC的中线， ∴BD= CD. ∵BE⊥AD,CF⊥AD, ∴∠BED=∠CFD= 90°． △BED≌△CFD(AAS)． ∴BE=CF. 随堂检测 1．下列判断中错误的是（ ） A．有两角和一边对应相等的两个三角形全等 B．有两边和一角对应相等的两个三角形全等 C．有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角 形全等 D．有一边对应相等的两个等边三角形全等 B 2.如图，要量湖两岸相对两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再作出BF的垂线DE，使A、C、E在一条直线上，这时可得△ABC≌△EDC，用于判定全等的是（　　） A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS C 3．已知，如图，∠B=∠DEF,AB=DE,△ABC≌△DEF. (1)若以∠ACB=∠DFE得出△ABC≌△DEF，依据是 ； (2)若以BC=EF得出△ABC≌△DEF，依据是 ； (3)若以∠A=∠D得出△ABC≌△DEF，依据是 . AAS SAS ASA 4.如图，△ABC中，D是边BC的中点，延长AD到点E，且CE∥AB，求证：△ABD≌△ECD. 证明：∵CE∥AB， ∴∠B=∠ECD， ∵D为BC中点， ∴BD=DC， 在△ADB和△EDC中， ∴△ABD≌△ECD（ASA）． 5.如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，过点A作任一直线AN，BD⊥AN于D，CE⊥AN于E，证明：DE=BD-CE. 证明：∵BD⊥AN ,CE⊥AN, ∴∠BDA=∠AEC=90°， ∵∠BAD+∠EAC=90°，∠EAC+∠ACE= 90°， ∴∠BAD=∠ACE. 在△ABD和△CAE中， ∴BD=AE,AD=CE. ∴DE=AE-AD=BD-CE. 12.2.4 三角形全等的判定——HL 课前预习 1.如下图，点P是∠BAC内一点，且P到AB、AC的距离 PE=PF，则△PEA≌△PFA的理由 （ ） A.HL B.AAS C.SSS D.ASA A 2.如右图，△ABC与△EDF中∠B=∠D=90°,∠A=∠E,B、F、C、D在同一直线上，再添上下列条件，不能判断△ABC≌△EDF的是 （ ） A.AB=ED B.AC=EF C.AC∥EF D.BC=DF C 3. 如下图，AE⊥BD于点C，AB=ED，AC=EC，求证：△ABC≌△EDC. 证明：∵AE⊥BD,∴∠ACB和∠ECD是直角. 在Rt△ABC和Rt△EDC中， AB=ED，AC=EC， ∴Rt△ABC≌Rt△EDC. 课堂精讲 知识点 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角 形全等，可以简写成“斜边、直角边”或“HL” （1）“HL”定理是直角三角形所独有的，对于 一般三角形不成立． （2）书写格式：如下图所示，在 和 中， （3）判定一般三角形全等的所有方法对判定两个直 角三角形全等全部适用，至此我们可以根据SSS， SAS，ASA，AAS和HL五种方法去判定两个直角三角形 全等，在用一般方法证明时，因为两个直角三角形中 已具备一对直角相等的条件，故只需找另外丽个条件 即可，在实际证明中可根据条件灵活选用不同的方 法． 【例1】 如下图，已知AB=AC，AE=AF，AE⊥EC， AF⊥BF，垂足分别是点E、F.求证：∠1=∠2. 解析：由 HL 可证 Rt △AEC≌ Rt △AFB.得 ∠BAF=∠CAE，都减去∠BAC，从而∠1=∠2. 证明： ∵AE⊥EC，AF⊥BF， ∴△AEC、△AFB为直角三角形. ∵AE=AF，AB=AC（已知）. ∴ Rt△AEC≌ Rt△AFB(HL). ∴∠EAC=∠FAB. ∴∠EAC-∠BAC=∠FAB-∠BAC，即∠1=∠2. 【例2】 如下图所示，有两个长度相等的滑梯（即 BC=EF)，左边滑梯的高度AC与右边滑梯的水平方向 的长度DF相等，则∠ABC+∠DFE= . 解析： 由 HL 可得两个直角三角形全等，把要求的两 角之和转化为一个直角三角形的两锐角之和. 解： 由现实意义及图形提示可知CA⊥BF，ED⊥BF， 即∠BAC=∠EDF=90°.又因为BC=EF，AC=DF，可知 Rt △ABC≌ Rt △DEF，得∠DFE=∠A