飞向蓝天的恐龙教学设计.docVIP

《飞向蓝天的恐龙》教学设计 教学目标： 1．会认词语，并联系上下文理解词语的意思。 2．正确流利有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的段落。 3．有条理的复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。 教学重难点： 1．体会语言准确生动的特点。 2．恐龙的演化过程，激发探索求知的兴趣。 教学准备： 课件（恐龙的有关资料、文章的相关段落） 教学流程： 教学课时：两课时 第一课时 一、导入新课，看图猜恐龙的名字，激起学生的学习热情 师：大约两亿年前，美丽的地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰，它们就是——(师指黑板，学生读：恐龙) 师：喜欢恐龙吗?猜猜看，这些恐龙叫什么名字?(课件出示各种恐龙图片) 生：梁龙。 生：蛇颈龙。 生：细鄂龙。 生：雷龙。 师：(出示肯龙图片)它是谁? 生：肯龙。 师：猜猜看这幅图片上是什么龙呢？ 师：梁龙 生：因为梁龙特别长。 师：这个呢?(出示霸王龙图)(生高高地举手要发言，有些学生已经站了起来，甚至离开了座位)一起说! 生：(高声齐说)霸王龙! 师：老师看出来了，同学们真的是很喜欢恐龙啊!今天咱们就来学习一篇有关恐龙的文章《飞向蓝天的恐龙》 二、读课题质疑 1．齐读课题 2．质疑：师：预习时读了课题，你产生了疑问吗？ 师：产生了什么疑问？ 生1：恐龙没