用字母表示数_说课课件1.pptVIP

* * * * 用字母表示数 人教版五年级上册第五单元 一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学过程 四、本课总结 五、说板书设计 一、说教材 1、教材分析 2、教学目标 3、教学重难点 1、教材分析 《 用字母表示数》是人教版五年级上册的学习内容。由于学生由具体的数过渡到用字母表示数，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。对于学生来说是很抽象的，显得枯燥无味的，而这些知识和规则的掌握程度，又是学习《简易方程》的主要基础，直接影响到后序知识的学习。因此我确立了如下的教学目标： 2、教学目标 1)结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、计算公式、运算定律、计量单位、数量关系，并能综合运用所学的知识和技能解决问题。 2)经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字母表示数的必要性和优越性。 3)培养学生用字母表示数的意识和兴趣，使学生进一步产生对数学学习的好奇心。 3、教学重难点 教学重点：让学生经历和体验用字母表示数的 的抽象过程，理解用字母表示数的意义，会用字 母表示数和简单的数量关系。 教学难点：从具体问题情境抽象概括出用字母 表示数和数量关系，掌握含有字母的乘法算式 的简写方法。 二、说教法与学法 教法：根据本节课的教学内容和学生思维活动的特点，采用自主探究法和合作交流法