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课题：汉字家园（二）--1 备课时间： 3月18日 授课时间：3月 课时：两课时 教学目标： 1、认识10个生字，会写8个生字。正确流利有感情地朗读课文，并且熟读成诵。 2、能借助字族识字，区分字形等方法识记生字新词。能通过同伴合作等方式熟读成诵。 3、乐于在读儿歌时联想生活中的事物，由此生发更加热爱生活的情感。乐于探寻识记形声字的多种方法。 重点难点：能借助字族识字，区分字形等方法识记生字新词。能通过同伴合作等方式熟读成诵。 教具准备：课件 第一课时 教学流程： 一、 创设情境，导入新课 同学们，我们师生来进行一次读儿歌比赛，好不好？ 课件演示：儿歌 师生赛读，认识生字。 第一轮比赛： 学生自由练读，小组合作交流朗读，选拔读的最好的学生。 每组选代表分别和老师赛读。师生共同记录每一组的成绩和差错。 正确（）流利（）有感情（） 读错的字（ ） 教师板书读错的字，指导学生认读，纠错。鼓励学生用多种方法识记生字。交流识字方法，组词造句。 教师小结第一轮赛读情况。 学生赛读，识记字词。 第二轮比赛： 教师提出要求：读正确、读流利、读的有停顿、读的有节奏。 教师范读，领读，学生画停顿和重音符号。 学生按要求练习朗读，教师巡视指导。 每组选派一名代表参加比赛，师生共同记录每组成绩和差错。 教师逐句指导学生读正确流利有节奏。