高一英语人教版必修2第三单元阅读课教学设计.docVIP

高一英语人教版必修2第三单元阅读课教学设计 陇县二中 闫亚利 一、三维教学目标（3-Dimentional Teaching Demands） 根据《国家教育部新课程标准》（英语实验稿）关于三维目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我把本节阅读课的教学目标定为：Culture awareness 了解古代和现代奥运会的一些基本情况。 （二）教学要求（Teaching demands） 基本要求 让学生了解古代和现代奥运会的一些基本情况。 初步掌握与奥运会相关的词汇 运用所学语言知识描述奥运会的一些情况，具有一定的逻辑性。 帮助学生理解奥运精神，使学生更加关注奥运会。 让学生进一步熟悉掌握一些阅读技巧，如快速找寻文章细节信息（scanning）、归纳和总结（summarizing）等。 熟悉访谈一类的文体特征。 发展要求 学会运用网络资源搜索有关奥运会的相关信息，发展合作与交流策略，重视特定领域探究的能力培养。 二nalysis ） ⒈ 新的教材，新的教学方法，呼唤着新的评价体系。那种陈旧的以终结性考试来排队，区分好、中、差学生的方法不能充分反映学生平时的学习效果，检查他们的学习方法是否得当；它同时也给教师平时的工作成绩打了折扣。对于我们成年人尚不能以一、二次的工作业绩去评判一个人的工作能力，何况对于正在成长、变化之中的学生