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新生第一课：自我介绍 新生第一节课难免要进行自我介绍，英语课可能就要用到英语的自我介绍了 第一段:HI,my name is XXX, I 19 years old this year, Im from x, I love of reading and the Internet, I am a outgoing person, like making friends. In this university, I will actively participate in various activities to enrich my university life, I will also constantly exercise oneself, let oneself become more mature.第二段: Hi, My name is Dawn, Im from the beautiful ancient city of Kaifeng. As you can see, I am a very casual girl, and a lot of people here, like 18-year-old, I love a lot, I love guitar, love to sing love dancing, very fond of English, I am very love to watch Prison Break, like the actor micheal clever wit. Welcome Unit 授课时数 4 授课对象 13秋幼师1,2,3,4旅游管理班及12春幼师班 教学目的 1.使学生了解有关个人信息的常见词汇，如年龄、姓名等 2.复习和强化学生对26个字母的学习；了解常见英语标识。 3.复习数字、时间、星期、日期的英文表达方式。 教学重点 1.使学生回忆并复习各种关于询问个人信息的句型； 2.通过各种常见英语标识的了解来复习和强化学生对26个字母的跳认能力。 3.复习数字、时间、日期、星期、月份的英文表达方式。 教学难点 1.鼓励学生能通过各种询问个人信息的句型来咨询和交换信息； 2.规范学生的英文书写，扩展学生知识，激发学生学习英语的内在动机。 3.能够在日常学习生活中就数字、时间、星期、日期信息进行表达和交流。 教学手段 卡片，一些有趣的信息 教学方法 互动教学，抢答，小组讨论 教学内容及教学实施过程 Step 1 .问候 1. 师生之间相互问候。相互理解。 教师通过准备好的几张人物图片展示给同学们，并向学生提问激发学生好奇心及学习兴趣。 1)What do you want to know about the person? 2) What can you ask to get the information? 两个同学一组进行讨论（两分钟）猜测此人信息 准备好后开始抢答教师问题。(age, job, address, email, telephone number, hobby, favorite color…） 同学们根据这些信息制作属于自己的名片并与同学进行交换 Step 2: 复习26个字母 1 教师带领同学们一起合唱 ABC songs 2.教师为每人分发一张印有四线格的纸，请学生先按照自己平时习惯，听写26个字母。再翻开书本，按照规范要求重新书写，然后进行对照，找出自己书写不规范之处并矫正。并表扬写得好的同学。 3. 教师展示The Alphabet ② 及What Does It Mean? ① 的相关英文标识，供学生讨论。以小组为单位，讨论每个标识的含义并分类。教师补充相关知识，并补充几个在生活中常见的英语标识。 Step 3: 复习数字、时间、日期、星期、月份的英文表达方式。 教师带领学生学习Numbers ① ，引导学生复习数字的读法及写法，并对形 式特殊的几个单词进行强调。 教师拿出一张准备好的几个物品的图片，请同学们竞猜物品的价格进一步了 解数字的使用。再进行Numbers ② 的练习。 教师引导学生除了物品以外生活中还有许多物品要运用数字 如 闹钟教师在 黑板上画一个钟面标出时间，并讲解时间的相关表达方式。教师播放What time is it? ①的录音，指导学生跟读 并比较不同的表达方式，引导学