儿童文学葵花宝典儿童文学葵花宝典.doc

儿童文学葵花宝典 1什么是儿童文学？ 儿童文学是指为儿童创作和接受，为儿童所理解，所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品纽约 。 2儿童文学语言特点：形象性 简洁 音乐 叙述 3儿童文学的功能？ 认知 审美 教育 娱乐 认知：柯岩童话剧《小熊拔牙》拟人化手法告诉儿童要讲卫生，叶永烈童话《圆圆和方方》讲述圆形和方形物体的用途，瑞典作家塞尔玛~拉格洛芙童话《尼尔斯骑鹅旅行记》 审美：图画书：《爷爷变成了幽灵》，呈现难以言表的生死离别，蕴含了对死亡的解释，交给还孩子面对死亡时应具有的态度。安徒生《拇指姑娘》，拇指姑娘的摇篮是一个发亮的漂亮胡桃壳，…坐在花瓣上，看起来美极了，直接告诉小读者美的标准是什么，从而对儿童的审美判断起着引领的作用 教育：杨福庆《谁勇敢》捅马蜂窝莽撞逞能不是勇敢 娱乐：俄罗斯民间故事《拔萝卜》，边讲述边表演，对儿童是游戏，意大利作家罗大里《冰激凌宫》，使儿童心情愉悦，活泼 4幼儿文学的特点？ 1人之初的启蒙文学 2亲子共读的互动文学 3单纯明快的浅语文学 4图文并茂的直观文学 5趣味盎然的快乐文学 6丰富生动的美感文学 5.儿歌的特点？ 一：内容浅显，单纯活泼 圣野的儿歌《布娃娃》：布娃娃、不听话、喂他吃东西、不肯张嘴巴 二：篇幅短小，易记易诵 全舒《小青蛙》：小青蛙，叫呱呱，捉害虫、保庄家，我们大家都爱他 三：音韵和谐，节奏鲜明 齐敏的儿歌《刷牙》，小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西 都刷掉 满嘴小牙白花花 四：趣味性强，娱乐性强 6儿歌的特殊艺术形式： 1摇篮曲 陈伯吹 莱蒙托夫 的《摇篮曲》 2游戏歌 《找朋友》，《丢手绢》，《变变变》， 3数数歌 《数蛤蟆》，《拍手歌》、 4问答歌 《什么好》 5连锁调 顶针手法 6绕口令 《四和十》 7颠倒歌 《小槐树》，滑稽歌》 8字头歌 每句结尾相同字，子，头 ，儿 。夏晓红的《猴子搭戏台》，张永泰《常字歌》 9谜语歌 7 儿童诗的特点？ 生动感人的形象 丰富奇特的想象 新颖巧妙的构思 清新明快的语言 童稚优美的意境 8儿童诗与儿歌的区别？ A儿童诗的形式比儿歌自由 B 儿歌重音乐美，儿童诗是音乐美和意境美的相互交融 C 儿歌语言通俗浅近，口语化强，生动活泼，在语言运用上讲究顺口自然，有点俗味，儿童诗具有一定书面语色彩，遣词造句在晓畅明白中讲究雅趣 9童话的（文学特征） A传统（民间）童话：格林，豪夫，贝洛 固定的叙事模式 ： 1开头结尾，从前…很久以前 2结局大团圆 3中间三段式重复灰姑娘三向小榛树求助，白雪公主后母三森林加害 4 主题鲜明 ---惩恶扬善 B现代（创作）童话 1日常生活进入幻想世界 2个性化，多样化的趣味和风格 3儿童与成人共享童年梦想 一：人物形象夸张变形 童话的特点： 二：情节的荒诞 三：环境是童话形象及情节发展的空间载体 10童话根据人物形象类型不同，可分为 常人体：《皇帝的新装》 贝洛《小红帽》，安徒生《卖火柴…》 拟人体：《木偶奇遇记》 安徒生丑小鸭，科洛迪《匹诺曹》 超人体：神仙鬼怪妖魔鬼怪巫师，《神笔马良》 11寓言的构成：本体 寓体 12寓言的特点： 一：寓意鲜明 ，富有哲理 《守株待兔》，《画蛇添足》 二：浅显生动，比喻形象 《揠苗助长》，《农夫与蛇》 三：篇幅短小 ，语言精练 《乌鸦与狐狸》 13儿童故事的艺术特征 一：清晰完整的结构 二:《生动有趣的故事情节 三;粗疏勾画的人物 四：便于口耳相传的语言 14怎么讲故事，讲故事的讲述方法？ 儿童故事在满足儿童的精神，心理，情感需求以及对他们进行文学启蒙等方面都有着重要 作用。为了更好的发挥儿童故事的效用，成人讲故事的方法和艺术就显得尤为重要。 第一：开场与氛围。 开场要抓住孩子们的心，引起兴趣注意力，或利用各种手段，图片，音响等营造故事现场氛围。 第二;语气与表情。 讲故事不仅需要生动有趣的语言，起伏变化的语气，还需要神态表情的辅助，让儿童在讲故事的过程中感受快乐，兴奋，悲伤等不用的情感和情绪。 第三;动作与游戏。 除了语气表情，有时需要肢体语言和动作表演，在过程中和讲后，可以扮演故事中的人物形象，演绎故事情节，感受人物心理，体验游戏的快乐。 第四：等待与插问。 讲述过程中在悬念或特别的地方，讲述人可有意识的放慢语速，停顿，调动好奇心，激发提问 鼓励提问，讲述人也可适时的插问，形成