八年级上册复习教案 很好.doc

? 八年级思想品德上册复习教学案 第一单元? 相亲相爱一家人 第一课时?? 第一课? 爱在屋檐下 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、家庭承担哪些功能？ 答：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。 5、你如何理解与父母的亲情（关系）？ 答：①对我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变。②我们与父母的感情是天人生成的最自然的一种亲情。③我们要了解自己的父母，继承家庭良好传统，学习家人的优秀品质。 6、我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖？ 答：情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。 7、为什么孝敬孝敬父母？ 答：①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。③孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 8、我们应如何孝敬父母？ 答：①孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②爱父母，理解关心父母。③行动上帮助父母，为父母分忧。④努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤在平等的基础上，在当代道德和法律的基础上尊敬、侍奉父母 9、父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做? 答：我们要勇于批评和制止，按法律办事，不能因亲情而宽恕包庇父母的违法行为。 10、对父母的长辈我们应如何对待？为什么？ 答：我们要孝敬父母的长辈。因为①他们为社会、家庭作出过贡献。②对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加。③他们年老多病，行动不便，我们作为孙子女更要献上一片孝心。 第二课时? 第二课? 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（在成长过程中为什么会产生很多烦恼？） 答：进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威。父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？ 答：我们与父母之间的矛盾往往基于父母对我们的高期待、严要求。反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母望子成龙的苦心。 3、我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异，跨越代沟的正确做法是有效沟通。 4、逆反心理的主要表现？ 答：要我这样，我偏要那样。你说这个好，我非说那个好。让我相信这个，我非相信哪那个。 5、怎样正确认识我们的逆反心理？ 答：①要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。②因为父母不是圣人，他们的观念有时滞后，难免有误区。③逆反心理有积极和消极两类，积极的逆反心理与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，有助于我们作出正确的行为选择。④消极的逆反心理以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或不理不睬冷淡相对，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大伤害。 6、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？ 答：①要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；②学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。③把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 7、与父母交往的艺术： ①赞赏父母，交往起来无烦恼；②认真聆听，交往起来免误会；③帮助父母，交往起来无障碍；④在家庭 8、与父母产生矛盾时积极的做法是什么？ 答：从现实中架起沟通的桥梁，走近父母，亲近父母，沟通的结果要求同存异。冷静下来，心平气和地与父母商量，得到父母的理解。 9、有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 第三课时? 第三课? 同侪携手共进 1、积极交往有何意义？ 答：①能接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。②与朋友积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、闭锁心理有什么危害？答：只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。 3、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 4、为什么人们渴望友谊和友情？ 答：①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。②在人生旅途上，朋友伴我们同行