历史人教版必修3课堂演练：5.14从“师夷长技”到维新变法Word版含解析.docVIP

第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法 1．“是书何以作？曰为以夷攻夷而作为以夷款夷而作为师夷长技以制夷而作。”材料(　　)《海国图志》　B．《资政新篇》《变法通议》 D．《孔子改制考》解析：魏源在《海国图志》一书中提出了“师夷长技以制夷”的主张。答案：A世纪40年代的清朝出现“新思想的萌发”新”的主要含义是(　　)揭露腐败现象呼吁革除弊端批判程朱理学提倡“经世致用”抛弃“天朝上国”梦幻放眼看世界向西方学习”寻求强国御侮解析：鸦片战争后一些先进中国人开始认识到西方科技的先进和中国的落后开始摒弃“天朝上国”的理念主张向西方学习寻求强国御侮之道。故选D。答案：D郑观应曾这样批判洋务运动：“西人立国……育才于学堂论政于议院……此其体也。……中国遗其体而求其用无论竭蹶趋步常不相及。”他指出的洋务运动的弱点是(　　)片面依赖西方缺乏自主创新没有学习西方资本主义制度没有结合中国具体情况学习西方D．忽视西方列强对中国的侵略企图解析：郑观应指出了洋务运动失败的根源在于没有学习西方的“体”——政治制度。答案：B西方人文主义者倡导以古典为师中国维新派提出“托古改制”。其相同目的是(　　)抨击封建专制　　　　B．弘扬传统文化宣传资产阶级思想 D．主张政治变革解析：西方以“人文主义”为核心的文艺复兴运动借助古希腊罗马文化宣传资产阶级思想中D项。答案：C有人用“观念转变黄金万两”来解释戊戌变法对中国社会的影响下列最符合这种解释的是(　　)沉重打击了封建顽固势力改变了中国的政体推动了资本主义经济的发展在社会上起了思想启蒙的作用解析：依据题干中的“观念转变”可以判断出应是戊戌变法对思想方面的影响。D项。答案：D阅读下列材料：材料一　清大学士倭仁说：“天下之大不患无才。如以天文、算学必须讲习博采旁求必有精其术者何必夷人？何必师事夷人……正气为之不伸邪氛因而弥炽。数年之后不尽趋中国之众咸归于夷不止。”《筹办夷务始末》(同治朝)材料二　李鸿章说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习武夫悍卒又多粗蠢而不加细心以致所用非所学所学非所用。无事《筹办夷务始末》(同治朝)材料三　乃知其治乱之源富强之本不尽在船坚炮利而在议院上下同心教养得法。兴学校广书院重技艺别考课使人尽其才……育才于学校论政于议院君民一体上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线此其用也。郑观应《盛世危言》初刊自序请回答：(1)概括材料一2)与材料一相比材料二中李鸿章的观点有何变化？结合所学知识评价李鸿章的观点。(3)材料三反映的是哪一派别的观点？在“富强之本”的认识上这一派别又有哪些新的主张？(4)根据上述材料概括指出近代中国人在对待“西学”认识上的发展趋势。解析：本题考查近代思想解放潮流的几个阶段从顽固派、洋务派到早期维新派从“中学为体西学为用”到学习西方的政治制度体现的是学习内容层次的变化。同时也表明了近代中国人对待西学的态度及主张。在组答案：(1)观点：不主张学习西方。理由：①中国有人才。②学习西方会丧失独立。(2)变化：主张学习西方先进技术。评价：学习西方是对的只学技术不改制度不够彻底。(3)早期维新派。新主张：主张学习西方制度、改革政治。(4)①从不主张学习西方到学习西方的变化趋势。②学习西方的层次从器物到制度逐步加深。 基础巩固 ．观察下面历史人物与书影哪项说法与史实不相符合(　　) 魏源　《海国图志》该书关注时局对当时的思想解放有重要的启迪作用图中人物早期满脑都是封建纲常伦理道德师夷长技D．该书出版时在广州的英国人大为惊恐解析：林则徐、魏源的新思想“师夷长技以制夷”中的长技指的是西方先进的技术并不包括制度。答案：C鸦片战争后的“开眼看世界”是一种寻求“制夷”之策与挽救中国于危亡的开放思想它的着眼点是(　　)新思想新文化　B．历史地理方面社会制度方面 D．军事技术方面解析：鸦片战争后先进知识分子看到西方的坚船利炮认识到军事技术先进的重要性。因此他们主张向西方学习先进的军事技术。答案：D下图是一幅漫画作品《如此“修墙”》一位清朝官员用一张纸条( 上面写着“西方先进技术”)粘在墙上。下列表述内容与该漫画的讽喻意义一致的是(　　) A．“以忠信为甲胄以礼义为干橹”遗其体而求其用”然欲自强必先理财”自强以练兵为要练兵以制器为先”解析：由材料中的关键信息清朝官员主张用“西方先进技术”粘在“封建专制制度”的墙上可知该官员主张通过学习西方先进技术来维护封建统治这是洋务派的根本主张。 “中体西用”的思想主张是洋务派的核心主张故B项符合要求。答案：B师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的主要区别在于(　　)根本目的完全不同　②思想向实践转化的程度不同　③提出者的阶级立场完全不同　④影响不同 D．②③④解析：本题结合魏源和洋务派