数据收集与编辑教学设计（原创）.docVIP

《明星大调查》教案 海安县海陵中学 薛翔 【教材内容】 教材版本：九年制义务教育三年制初级中学教科书 初中信息技术（7年级） 章 节：第四章 数据统计与分析 第1节 数据收集与编辑 学习内容：数据收集 【设计说明】　　 教学内容设计： 《数据的收集与编辑》一节是《数据统计与分析》的首节，决定了“数据统计与分析”的方向和意义，让数据的统计与分析有的放矢。本节内容主要完成《信息技术课程指导纲要》中“信息的识别与获取”任务。教材内容分为两部分：一是介绍数据的来源、数据的收集，尤其是通过调查问卷获取数据；二是介绍Excel软件的功能和基本操作。本课为第一课：数据的收集。 初中阶段学生对各式各样的明星都非常感兴趣，有的甚至达到盲目崇拜的程度。教者在一次课上出示了一个PPT作品（图1），让学生说出他们看到了什么？本意是想让学生能看出这个作品中的透明文字效果和胶片效果以及动画的运动效果。结果却出乎所料，学生看到的是姚明、是蓝球，甚至有的男生能说出每个图片中姚明参加的什么比赛。另外，我在网上搜索了一下，未发现在初中信息技术学科使用“明星大调查”主题的课。 基于上述两点分析，以“明星大调查”主题切入。以明星为主题，充分调动学生参与的主动性；随着对明星的进一步认识，让学生了解明星也跟常人一样，会有这样或那样的不足，之所以喜欢或者崇拜明星，是因为你看到的是明星最善长的一面。引导学生逐步建立对明星