六年级上书法课教案.doc

莲湖区西关一小 书法学科 教 案 教材版本：西北大学出版社 年 级：六年级 时 间： 2014 — 2015 学年第 一 学期 六年级上册写字教学计划 指导思想 本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。 教学目标 写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。 六年级写字的教学目标是： 1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。 2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。 3、掌握独体字的结体规则，写好独体字。 4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。 5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。 6、初步掌握在横格中写字的方法。 7、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。 三、教学重点，难点： 重点：用钢笔写字端正整洁，用毛笔临摹。 难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。 四、教学措施： 1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 6、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、 展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。 8、 班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示 自己的机会。 四、写字进度安排表： 周次 教学内容 课时 1 硬笔书法介绍 1 2 第一课 字的纵收（一） 1 3 第二课 字的纵收（二） 1 4 第三课 字的纵收（三） 1 5 第四课 字的纵收（四） 1 6 第五课 字的纵收（五） 1 7 第六课 字的纵收（六） 1 8 毛笔书法基本常识 1 9 第一课 天覆地载 1 10 第二课 俯仰 1 11 第三课 相向 1 12 第四课 相背 1 13 第五课 大小（一） 1 14 第六课 大小（二） 1 15 第七课 正斜 1 16 第八课 竖贯横担 1 17 第九课 同画求变 1 18 第十课 穿插契合 1 19 复习 1 20 考试 1 课 题 课 型 教学目标 知识目标 2、练习书写“扭、窜”等字。 能力目标 情感目标 教学准备 重点 教学 难点 教具 课件 教、学方法 讲授法、讨论法。 课时分配 一课时。 教 ?学 ?过 ?程 ?设 ?计 教学内容 教师活动 学生活动 今天，我们来学习《字的纵收》的第五课。 二、指导书写“扭、窜” 1、出示小黑板。 扭 窜 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ “扭”字左纵右收，右部分被包围部分的横和竖画短小，与外框不宜相连，底横略长，避免拘束感。 ⑵“窜”字 上下同形的部件，上宜收下宜纵，同形的部分偏方，上略窄、下略宽。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ “扭”字右部宜收，虚处过多;?左旁要纵长、挺拔。 ⑵ “窜”字同形部分的纵收关系颠倒，下部过小。 7、练习 1、描红、临写“扭、跨、厨、套、猥、畜、窜”。 2、临写词语。 厨房 刺猬 畜生 明晃晃 四、学习“咳”“嗽”两字。 1、出示课件。 咳 嗽 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 （1）“咳”字两个撇画上下排叠，纵收要因字而定。“亥”部一般纵上撇收下撇。由“亥”部构成的字上撇的地位要突出。 （2）“嗽”字，左下部留空，