历史（人民版）一轮特训：第34讲　古代中国的文学和艺术成就Word版含解析.docVIP

板块三 高考研析·把握考向 真题典例1.[2015·江苏高考]景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是(　　) A．契合时代的文化需求 B．为统治者“润色鸿业” C．宣扬道家的无为思想 D．为阅读者“铺陈气势” 答案　C 解析　一定时期的文化是一定时期社会政治、经济状况的反映。汉武帝时期，国力强盛，气势恢弘的汉赋适应了统治者的需求，故A、B两项理解正确。结合材料中司马相如的赋的特征可知D项理解正确。汉赋词藻华丽，手法夸张，反映了当时恢弘的文化气度和豪迈的时代精神，与道家无为思想不符，故C项理解不正确，符合题意。 2．[2015·四川高考]“词”在两宋的发展胜过“诗”，被看作一个时代文学的代表，原因可能有(　　) ①节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情 ②对仗工稳、句式齐整，适于言志和述怀 ③能合乐歌唱，贴近市民生活，群众基础广 ④不断变革、创新，风格多样，佳作迭出 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　C 解析　本题属于组合型选择题，四个题肢中只要排除一个即可。诗句式齐整，每句的字数一样，而词句式长短不一，又称长短句，排除②，故C项正确。 3．[2015·福建高考]关汉卿在《关大王独赴单刀会》中，描绘关羽面对大江的滚滚波涛，仗刀临流。曲中唱道，“大江东去浪千叠……驾着这小舟一叶……可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”。对该作品理解有误的是(　　) A．显露关羽壮怀激烈的个性 B．借历史典故吊古抚今 C．严厉斥问颠倒黑白的世界 D．兼采宋词的豪放风格 答案　C 解析　“可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”反映了关羽敢于独闯敌营的豪壮个性，A项符合材料意思，但不符合题意；关汉卿通过描述关羽赴单刀会来激励元朝仁人志士效仿古人，故B项观点符合材料意思，但不符合题意；材料无法体现关汉卿抨击元朝的现实生活，C项不符合材料意思，为正确选项；从曲中的描述可知，该作品的风格与宋词中豪放派的风格相似，D项观点符合材料意思，但不符合题意。 4．[2015·广东高考]有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书。”据此推断，该字体是(　　) A．小篆 B．隶书 C．行书 D．草书 答案　B 解析　本题考查汉字的形成与演变。题干材料中“篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书”即改小篆为隶书，正确选项为B项。 5．[2015·重庆高考]安史之乱(755～763)是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是(　　) A．杜牧 B．孟浩然 C．杜甫 D．白居易 答案　C 解析　由“安史之乱”可知，该诗人生活在唐朝由盛转衰的时代，根据相关知识以及这首诗的内容可以判断出，该诗人为杜甫(该诗标题为《月夜》)，故选C项。 师说高考 考频 本部分内容是近年高考重点之一5年17考 考过 ①宋代文学世俗化的成因 ②宋元时期士大夫对戏曲发展的态度 ③市民群体形成的原因及对文学艺术的影响 ④柳永与辛弃疾词风的比较 ⑤《离骚》 ⑥汉赋 ⑦唐诗 ⑧各种书体的特征 考向 ①古代文学、艺术的相关史实 ②在传统文化热的今天如何弘扬传统文化 仿真练习1.[2015·毕节联考]司马迁在《史记》中说：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。”这说明(　　) A．楚辞体作品缺乏志向追求 B．作者为屈原遗作中爱国志向所感叹 C．屈原应该投身于文学创作 D．作者认为屈原的遭遇和结局不值得 答案　B 解析　本题考查学生的理解能力。材料表达了司马迁对屈原的尊敬与崇拜，“未尝不垂涕，想见其为人”就体现了这种想法，选B。 2．[2016·吉林质检]宋代词人柳永经常出入秦楼楚馆，与乐伎、乐工往还，无心于仕途，自称“白衣卿相”，虽然他后来考取了进士并做了屯田员外郎，还是轻视功名，沉溺市井，可以说是把全部身心投入适应市井需要的词的创作。柳永这种类型的文人的出现，说明(　　) A．文学的世俗化倾向日益明显 B．政府不限制词人的创作 C．宋代词人多沉溺于市井生活 D．唐诗宋词并称古典文学高峰 答案　A 解析　结合史实可知词的出现体现了文化的平民化，柳永的经历印证这一变化，故A项正确；B项不能体现题意主旨，C项表述与事实不符，D项与题干无必然联系，均排除。 3．[2015·徐州质检]下面是代表汉字四种字体的书法作品，其中直接取代篆书而流行的字体