原创一轮复习：1-1走进细胞第二课时（人教版）.pptVIP

（第2课时）） 四、细胞学说 1、建立的过程 3．意义： (1)揭示了细胞统一性和 的统一性。 (2)揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。 [提醒]　细胞学说仅涉及到动植物细胞，未涉及原核细胞、真菌和病毒。 2.内容: (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从 中产生。 细胞 相对独立 老细胞 生物体结构 （1）细胞多样性 A、表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 B、直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 C、根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。 4、细胞学说的延伸 （2）细胞的统一性 (2)细胞学说从另一个方面揭示了生物界的统一性( ) (3)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的( ) (4)细胞通过分裂产生新细胞( ) (5)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性( ) 1、判断正误: (1)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 ( ) × √ × √ × D (1)上述四个图示组成的生物细胞增殖方式一样吗？ (2)哪些细胞组成的生物能够遵循遗传的基本规律？ (3)哪些细胞组成的生物可产生染色体变异？ 2、下列细胞亚显微结构示意图，正确的是(　　) C A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解 B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒 D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸 3、 有关下图所示的四种不同生物的叙述正确的是 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12 转换器 五、光学显微镜 1、 物镜 目镜 【基本原则】不管物像多么好找，任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察，且标本应透光。 2、使用步骤： 3．目镜与物镜的结构、长短与放大倍数及成像之间的关系 (1)放大倍数计算：物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。放大倍数指的是放大的物体长或宽的倍数；不是放大物体的面积或体积。 (2)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。 (3)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 高倍镜与低倍镜观察的对比 物像大小 细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 低倍镜 大 小 少 多 暗 亮 近 远 小 大 高倍镜的使用“四字诀” 找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。 移：将观察点“移”到视野中央。 转：转动转换器，换上高倍镜 调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。 4．注意事项 (1)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (2)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (3)显微镜成放大倒立的虚像。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。 (4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。 6．判断污物存在的位置 5、视野中细胞数目的相关计算 (1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。 (2)若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。 1. 如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象。下列描述正确的是(　　) A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片 D 2. 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被均匀分布的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　) A．2个　　　　　　　B．4个 C．8个 D．16个 B 谢谢观看！