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关于新生军训的思考 《中等职业学校德育大纲（修订）》（征求意见稿）明确规定：社会实践活动是学校德育的重要环节。学校要把社会实践活动纳入教育教学计划，利用各级各类青少年爱国主义教育基地、科技场馆、公共文化设施、优秀企业等，组织学生参加军事训练、公益活动等活动，发挥专业实践活动基地和实训基地的德育功能。 作为社会实践活动的重要方式，军事训练列入教育教学计划，往往在开学第一周进行。 一、在教育教学中发生的问题（现象）及经过 2013年9月，新生入学报到的第二天，就开始了求学之旅的第一个经历——军训。一个周后，汇报军训情况。 一天上午，我去看新生军训。学生分成十多个不同的方队，在教官的带领下，精神抖擞的做着各种动作。班主任或站或坐，协助教官。每个方队都有学生因各种情况，不参与训练。我看到，不少学生的动作不到位，步调不一致，教官不得不一遍又一遍的纠正。学生态度好，能虚心接受，认真改正，教官心情还好些。但总有部分学生不服从管理，摆出一副满不在乎的样子，令教官相当生气，使班主任也大为恼火。 离开军训场地，我不由得深思：军训场上的情况，好的固然可喜，但差的必须正视。学校应该采取切实可行的措施，帮助新生端正军训态度，形成严谨的作风，顺利完成军训任务。 二、对此问题（现象）的分析及处理过程 学生之所以不配合教官，自我放纵，是因为：1、学生体质较差，适应不了高强度的军训生活；2、从中考结束到新学期开学，学生始终处于自由散漫的状态，适应不了严格的军事训练；3、学生带着新期待来到学校，但学校的优美环境与丰富多彩的文体生活不相称，让学生有失望感；4、学生自尊心强，爱面子，而教官当众责罚，让其下不了台。 学校意识到这些情况，开始改变策略：1、让新生先吃饭，在饮食方面优先满足学生的需求；2、利用早操时间训练，加大训练量，提高训练效果；3、组织学生和教官、班主任合影，拉近教官、班主任和学生之间的距离，增强团队意识；4、组织学生看电影，用高尚的文化熏陶人，满足学生的精神文化需求；5、组织班主任每天晚上坐班，增进师生之间的感情，让学生有一种归属感、认同感。 三、解决问题的思路及采取的措施 《中等职业学校德育大纲（修订）》（征求意见稿）明确规定：中等职业学校德育工作要遵循以下基本原则：（1）方向性与时代性相结合的原则。（2）贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。（3）知与行相统一的原则。（4）教育与管理相结合的原则。既要进行深入细致的思想教育，又要加强科学严格的管理，实现自律与他律、激励与约束的有机结合。（5）解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。既做到以理服人、以情感人，又要切实帮助中职学生解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，增强教育的实际效果。 （一）军训思路 根据这一规定，学校今后组织每届新生军训，都应该有清晰的思路： 1.上好开学第一课 使学生尽快熟悉学生的环境，了解学校的发展状况，所学专业的课程设置，技能大赛获奖情况，就业创业情况，使学生相信自己的专业选择是对的。 2.进行思想动员 让学生认识到军训是其人生必经的一个阶段，是学校生活的重要组成部分，应该特别珍惜。 3.营造良好的氛围 通过大屏幕播放往届学生的军训照片，优秀征文，激励学生。军训场四周，可以布置振奋人心催人奋进的标语，如“强身健体，报效祖国”；“严守纪律，服从管理”；“招之即来，来之能战，战之能胜”，等等。军训期间，统一休息时间，播放军旅歌曲，既让学生得到了休息，也鼓舞了学生斗志。晚上，则可以组织学生就军训写体会，谈体会，评体会，并汇编成册。公开军训日程，使学生及时了解日程安排及课目要求，从心理上克服畏难情绪。组织学生看电影，放松心灵。还可以把学生每天军训的场景拍下来，让学生观看自己的表现，知道努力的方向。 4.积极评价 对学生以鼓励为主，注重正向引导，激发学生上进心，传递正能量。 （二）军训措施 2013级新生军训时，学校各部门都积极行动起来，采取切实可行的措施： 1.军训征文 团委组织学生撰写征文，评出等级，择优在校报上发表，交流军训体会，扩大学生的知名度； 2.诗歌征集 学校诗社招收新成员，让学生通过诗歌讴歌军训；各专业部组织各种兴趣小组活动，满足学生多元发展的意愿； 3.思想动员 班主任与任课老师配合，做学生的思想工作，帮助学生克服畏难情绪；班主任严格要求，协助教官抓好军训； 4.成果展示 学校充分利用军训汇操表演，展现集体主义精神，增强学生的团队荣誉感； 5、持续激励 学校将学生军训与其今后的学校生活、专业学习、技能训练、企业实习、就业创业结合，使学生明白过去、现在和未来的关系，确立梦想，采取措施，实现梦想。 四、达到的效果，获得的经验和教训 （一）军训效果显著 学校采取了上述措施后，收到了明显的效果： 学生树立了军训目标，明确了方向，有了军训的动力；学生尽快熟悉了学校环境，初