（精）七年级语文入学第一课.pptVIP

初 中 语 文 第一课 一、何为语文？ 语文 = 语言 + 文字 语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。 多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章文并茂。 文，文章，文采。它是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。 二、为什么学语文？ 听 说 读 写 从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后（後）”。冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气得双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这时冉的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！” 要多读书，有不认识的字要查字典，不读书不识字只会闹出笑话，会丢人。 这个故事给我们什么教益？ 故事一 有一次，国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰芳，同赴宴会。张大千走上前对梅兰芳说：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒。”梅兰芳和众人大惑不解，怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢？张大千解释说：“你唱戏，动口；我画画，动手。君子动口，小人动手。”众人听了，大笑不止。 汉语具有丰富的表义功能，同一个词往往有不同的内涵。“君子”“小人”的词义被张大千故意作了歪曲的解释，产生了十分幽默的效果。 为什么他们能够写出或说出这么引人注目的智慧之语呢？这个应该就要归功于他们在语言驾驭上的能力了。 故事二 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。” 歌德怎么办呢？ 歌德却笑着说：“我则恰恰相反。”说完闪身让批评家过去。 故事三 不管是我国的张大千还是外国的大作家歌德，不管是外交大事还是日常生活都离不开语文的运用。 我们要做个有心人，从小的方面如我们平常听人说话，与人交谈，看电视，读报纸，听歌曲，甚至所见广告路标；大的方面如竞职演说、求职报告、会议发言、计划总结等等同学们与人交流，写计划与总结，今后的就职、自荐都要学好语文。 语文天生重要 生活就是语文 留心处处皆语文 三、语文的魅力 （一）猜 字 谜 （1）两口坐在狗头上 （2）一对明月，完整无缺，落在山下，四 分五裂 （3）四面不透风，一人在当中，若是猜囚 字，其实没猜中 （哭） （崩） （因） 语文与广告 打开电视，播出最多的是什么？广告。下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的主角是什么？（抢答） A、“我的名气是吹出来的”——? B、“瞬间的永恒”—— 某保温杯广告：有口皆杯（碑）； 某蚊香广告：默默无蚊（闻）； 某饮料广告：饮人入胜 （引）； 某饭店广告：食全食美。 这是广告设计者的聪明之处，借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。这里用了什么修辞手法吗？ 电扇 照相机 (谐音,夸张) 语文与沟通 比如：我们同学之间借个笔是常有的事情，以下有两种表达，你们觉得哪个好呢？ A、喂！把笔给我用一下。（很不客气）；B、XX，能把你的笔借我用一下吗？（尊重的语气） 在比如校园的标语：小草在睡觉，请勿打扰。/禁止践踏草坪。 某某景点：除了回忆，请你什么也别带走；除了足迹，请你什么也别留下。/禁止攀折花草树木；禁止乱扔垃圾。 在家里，做完作业的你刚想休息一下，妈妈又来催你去学习，你该怎么说呢？A、烦死了，你没看我刚写完作业啊，你累死我算了。B、妈妈，我刚写完作业，有点累。休息一下，我就去看书，这样我学习的效果会更好。 看来，学好语文意义非凡，它可以让我们拥有融洽的人际关系。另外，在家里看书读报也要用到语文，留个便条，写封书信，都要用到语文。 我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。 四、怎样学好语文 课堂内外须做到“六要三多” 课内①要认真预习、听课、作业、复习 　　②要积极思考并努力回答老师提出的问题 　　③要养成记好笔记的习惯 　　④要把字写得工整美观，笔划清楚 ⑤要把