教案.教材_最新2016-2017学年秋季学期人教版小学五年级数学上册教案可打印 (eepo).docVIP

（201 —201 学年上学期 ） 学 校 学 科 数学 班 级 五 教 师 课程标准对本册教材的要求 第一单元（组）： 1．探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。? 2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。? 3．理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算，进一步发展学生的数感。?? 第二单元（组）： 1.具体的情境中认识列与行，理解数对的含义，能用数对表示位置。?? 2.经历符号化的过程，体会数学的符号美、简洁美。?? 3.体会数对在生活中的应用价值，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识 第三单元（组）： 1.使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。? 2.使学生会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”?截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。? 3.使学生能用计算器探索计算规律，能应