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分数应用题专项练习 一、基础性的训练1 ⒈分析下列句子，在表示单位“1” 的量的下面画上“ ” ，并在分率的对应量下面画上“ ”。 例：育新小学男生人数占全校人数的。 ⑴修一条公路，第一周修了全长的。 ⑵梨的重量是苹果重量的。 ⑶一桶食油用去了。 ⑷公共汽车在某站停车时有的乘客下了车。 ⑸这个月的用电量比上个月增加了。 ⑹一堆货物，第一次运走了。 ⑺有两堆煤，甲堆的重量正好是乙堆的。 ⑻甲粮库存粮的与乙粮库存粮的同样多。 ⑼一车西瓜，第一天卖出了，第二天卖出了余下的。 ⑽从一筐苹果中取出。 ⒉根据表述，写出数量关係式： 例：儿子的身高是妈妈身高的。 数量关糸式：妈妈身高×＝儿子的身高 ⑴六(一) 班选出全班人数的参加学校运动会. 数量关糸式：（ ）×＝（ ） ⑵故事书的本数是文艺书的。 数量关糸式：（ ）× ＝（ ） ⑶一袋大米吃去了。 数量关糸式：（ ）× ＝（ ） ⑷男生人数是女生人数的。 数量关糸式：（ ）×＝（ ） ⑸这个月的用水量比上个月节约了。 数量关糸式：（ ）× ＝（ ） ⑹盐占盐水重量的。 数量关糸式：（ ）×＝（ ） ⑺一箱图书中有是童话书。 数量关糸式：（ ）×＝（ ） ⑻大米重量的正好等于面粉重量的. 数量关糸式：（ ）× ＝（ ）× ⑼小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看的相当于第一天的。 数量关糸式：（ ）×＝（ ） 数量关糸式：（ ）×＝（ ） ⑽一堆糖果，其中奶糖占。 数量关糸式：（ ）× ＝（ ） ⒊把补充的问题和相应的解答算式用线连接起来。 一本书有96页，第一天看了全书的，第二天看了全书的， ？ ⑴第一天看了多少页？ 96× ⑵第二天看了多少页？ 96×－96× ⑶两天一共看了多少页？ 96× ⑷第二天比第一天少看了多少页？ 96×（1－－） ⑸还剩下多少页未看？ 96×（＋） ⒋列式计算： ⑴一个数是30，它的是多少？ ⑵一个数的是30，这个数是多少？ ⑶一个数的是，这个数是多少？ ⑷一个数是，它的是多少？ ⒌在（ ）中列出正确的算式，不计算。 ⑴校园里有松树120棵，柳树160棵，松树的棵数是柳树的几分之几？ （ ） ⑵校园里有松树120棵，柤当于柳树棵数的，校园里柳树有多少棵？ （ ） ⑶校园里有柳树160棵，松树的棵数是柳树棵数的，校园里松树有多少棵？ （ ） ⒍选问题填空：某校有女生1320人，占学生总人数的， ？ ①全校老师有多少人? ②全校男生有多少人? ③全校有学生多少人? ④六年级有学生多少人? ⒎选条件填空: , 是弟弟的，弟弟有几支铅笔? ①哥哥有9支铅笔 ②哥哥有8支铅笔 ③弟弟有6支铅笔 ④哥哥有10支彩笔 ⒏根据算式补充条件: ⑴建筑工地有一批黄砂，第一次用去40吨， ，第二次用去多少吨?( 算式:40×) ⑵建筑工地有一批黄砂，第一次用去40吨， ，第二次用去多少吨?( 算式:40÷) 二、基础性的训练2 ⒈先分析, 再填空. 例:某班男生人数是女生人数的。 分析: 这句话里单位“1” 是女生人数, 因此女生人数是4份，男生人数是3份，全班人数是7份，男生和女生人数相差1份。 填空: 女生人数是男生人数的 ( ) 男生人数占全班人数的( ) 女生人数占全班人数的( ) 女生人数比男生人数多( ) 男生人数比女生人数少( ) 女生比男生多全班人数的( ) 男生比女生少全班人数的( ) ⑴把一根绳子分成两段，第一段的长度是第二段长度的。 分析: 这句话里单位“1” 是( ), 因此第一段的长度是( )份，第二段的长度是( )份， 这根绳子的长度是( )份，第一段的长度和第二段的长度相差( )份。 填空: 第二段绳子的长度是第一段长度的 第一段绳子的长度是这根绳子的 第二段绳子的长度是这根绳子的 第一段绳子比第二段绳子短 第二段绳子比