初三生物导学提纲.doc

第一节 动物在自然界中的作用 二、学习重难点 重点：1）动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传播种子的方面的作用 2）认识动物是生物圈中的重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。 难点：1）举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传播种子的方面的作用 2）学会辩证的观点认识动物与人类的关系 三、课前预习 复习生态平衡、食物链、食物网的相关知识 四．导学提纲 阅读课本P54——P59 完成下列问题 一、美国科普作家蕾切尔﹒卡逊于1962年出版了《 》一书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，了人们的环境意识。 二、动物在自然界中作用 1、 ；2 ； 3、 。 三、食物链和食物网中的各种生物之间存在着 、 的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫 。 四、植物利用 和 制造的有机物，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机变成自身能够利用的物质。有机物在动物体内经过分解，释放 ，同时也产生 、 等物质，这些物质可以被 利用。动物排出的烧伤或遗体经过分解的分解后，也能释放出 、 等物质。可见， 。 五、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了 、 的关系。动物能够帮助传播果实和种子，有利于 。当某些动物数量 时，也会结植物造成危害，如蝗灾等。 六、生物防治就是 。常用的生物防治方法有 、 、 等。 七、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。原因是 被破坏。这一事实说明：生物与环境是一个统一的整体。 第二节 动物与人类的生活的关系 导学提纲：一、调查：动物在人们生活中的作用（P60-P62） 提示： ①食用动物具有很高的营养价值，如牛肉、羊肉、鱼类等； ②动物在娱乐和旅游中的作用； ③动物在医药保健中的作用； ④列举一日生活中与人有直接或间接关系的动物； ⑤农村养殖业的意义和前景。 该项调查活动可以采用 ，也可以采用在图书馆或网上查询资料的方法。 和 的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一。 二、阅读P62-P64）完成下列问题 1、 就是生物反应器。人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“ ”，即人类通过对某种动物的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出众所需要的某些物质。 2、利用生物反应器来生产人类需要的某些物质，可以节省 ，可以减少 和 。（生产成本低、效率高、设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等） 3.动物与仿生： ，就是仿生。长颈鹿— ；萤火虫— ；蝙蝠的回声定位— ；乌龟的背甲与— ；人脑— 和 。 三：诊断评价： 1、选择题： ①下列关于生物反应器的叙述，不正确的是： A只能生产一些药品　　　B产品的作用效果显著（或者活性高） C生产成本低，效率高　 D设备简单，能减少工业污染和环境污染 ②下列属于动物在旅游和娱乐中的作用的是； A乳房生物反应器 B赛马、打象球、斗牛、