19.八年级上册思品《缺位思考与人为善》分析.pptVIP

第九课：心有他人天地宽第二节：换位思考 与人为善 复习回顾： 1.宽容，就是辛辛苦苦哦有气量，能容人容物。下列能体现为人宽容的典故是（） A将相和 头悬梁 锥刺骨 管鲍之交 B将相和 管鲍之 交六尺巷 C头悬梁 锥刺骨 管鲍之交 交六尺巷 D将相和 头悬梁 锥刺骨 交六尺巷 复习回顾： 2.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。因此，应该（） A学会理解和宽容，不需要讲究什么原则B学会掩饰自己的想法 C学会理解和宽容，不要斤斤计较 D不要纠缠是非，要讲“哥们儿义气” 学习目标 1. 正确理解“己所不欲,勿施欲人” 。 2. 知道“己所不欲,勿施欲人”的实质。 3.正确理解“己欲立而立人，己欲达而达人”。 4.正确理解“换位思考”。 案例 某班一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。 1、你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味？ 2、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？ 3、自己喜欢的事就一定能够强加于吗？为什么？ 自学指导一：领会“己所不欲,勿施于人”的道理。 阅读P105--P106图文材料3min后，完成以下问题： 1.“己所不欲,勿施于人”的内涵 1.己所不