初中物理教学策略.doc

《初中物理教学策略》《初中物理教学策略》共五章：其中第一章 从初中物理课程的性质与作用、课程资源的开发和利用、教学内容与方法的选择等几方 面，对初中物理教学进行了综合性的策略分析；第二章 从课堂教学过 程中师生活动的主要特征出发，对初中物理教学实践中存在的“探究式”“讲授式”和“讨论式”三种主要教学模 式的教学策略进行了深入的探讨；第三章 结合物理教学实践，就新课标下初中物理专项教学策略 提出了一系列具体的建议；第四章 就初中物理教学中的三种主要课型——物理概念 和规律教学、物理实验教学、物理习题教学一一进行探讨；第五章 通过具体的教学案例分析。 展示了教学策略在初中物理教学实践中的灵活选择和运用。 初中物理课 程的性质与作用初中物理教学策略》 初中物理学习评价策略 一 、初中物理学习评价的理念 1、评价功能：从过分强调甄别选拔转向强调发展 2、评价重心：从过分强调终极性评价转向重视形成性评价 3、评价主体：从单一转向多元化、交互化 4、评价方法：从过分强调量化评价转向定性、定量相结合 二、初中物理学习评价的内容 1、知识与技能—— 2、过程与方法 3、情感、态度与价值观 三、初中物理学习评价的方法 1、考试评价 2、作业评价 3、档案袋评价 4、活动表现评价 案例1 实验探究：研究平面镜成像的特点 案例2 科学探究———物质的比热容