[为正义高歌.docVIP

《为正义高歌》教案 教学目标 1．树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。 2．初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力。 3．知道正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。 教学内容分析 本课时是第一单元在社会生活中承担责任中第一课第二个项目的内容。主要是谈什么是正义行为和非正义行为，正义要求人们遵守社会规则与程序，以激发学生的正义感，做一个有正义感的人。主要分两个层次，一是“分清生活中的正义行为和非正义行为”，二是“做一个有正义感的人”。其中，正义的含义是本课的教学难点；辨别正义行为与非正义行为、培养正义感是本课的教学重点。 对于这些问题，讲清道理很容易，但由于社会生活的复杂性，致使初中学生对所接触到的一些负面社会现实，往往感到迷茫，产生疑惑，甚至盲目效仿；再加上初中生正处于生理、心理发展的重要时期，各方面都很不成熟，思想认识和道德评价能力差，时常分辨不清美与丑、是与非、荣与辱的界限。因此，对学生进行社会正义感的教育带来一定的困难。 教学设计思路 本节课主要让学生在师生互动中认识到社会正义是人们追求的共同目标，引导学生认识到实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。公正行事，惩恶扬善，使社会正气得以大力扶持，歪风邪气受到普遍谴责，邪恶势力得到有力打击。让我们聆听正义的呐喊