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河南大学 教 案 200 ～200 学年第 学期 课 程 名 称 天然药物化学 院（部） 药 学 院 教研室(实验室) 天然药物化学教研室 授 课 班 级 主 讲 教 师 职 称 使 用 教 材 天然药物化学 河南大学教务处制 二○○六年九月 教 案（首页） 课 程 名 称 天然药物化学 总计： 108 学时 课 程 类 别 专业基础课 学 分 4 讲课： 54 学时 实验： 54 学时 上机： 学时 任 课 教 师 职 称 授 课 对 象 专业班级： 共 个班 基要本参教考材资和料主 基本教材： 吴立军主编.天然药物化学,第4版.北京:人民卫生出版社，2003 主要参考资料： 肖崇厚主编. 中药化学. 上海: 上海科技出版社，1996 姚新生主编. 天然药物化学.北京:人民卫生出版社，2001 卢艳花主编. 中药有效成分提取分离技术. 北京: 化学工业出版社，2004 宁永成编. 有机化合物波谱解析. 北京: 清华大学出版社，2000 教和学要目求的 1、掌握天然药物有效成分的结构分类、代表药物的结构特点和生理活性。 2、掌握天然药物有效成分的理化性质、提取分离方法。 3、熟悉重要类别天然药物有效成分的结构鉴定方法。 4、了解天然药物有效成分的生物合成途径。 重 难 点 及 点 重点： 1、天然药物有效成分的结构分类、代表药物的结构特点和生理活性。 2、天然药物有效成分的理化性质、提取分离方法。 3、重要类别天然药物有效成分的结构鉴定方法。 难点： 1、天然药物有效成分的结构鉴定方法。 2、天然药物有效成分的生物合成途径。 天然药物化学课程教案 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 3 授课题目： 总论 第一节 绪论 生物合成 教学目的和要求： 1、掌握天然药物化学、有效成分和有效部位、一次代谢和二次代谢的概念。 2、熟悉学习天然药物化学的目的和意义。 3、熟悉天然化合物主要的生物合成途径。 4、了解国内外研究天然药物有效成分的概况。 5、了解天然药物和中药的区别。 教学重点及难点： 重点： 天然药物化学、有效成分和有效部位、一次代谢和二次代谢的概念。 天然化合物主要的生物合成途径。 难点： 天然化合物主要的生物合成途径。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 第一章 总 论 第一节 绪 论 一、天然药物化学(natural pharmaceutical chemistry) 是运用现代科学理论与方法，研究天然药物中化学成分的一门学科。 研究内容： 天然药物各类化学成分的结构特征、理化性质、提取分离方法、结构测定、结构修饰以及生物合成途径,并研究有效成分在植物体中随生长季节、时间的变化情况，以便掌握天然药物品质的规律。还研究化学成分在生物体内的代谢和动力学研究，以及构效关系等内容。 二、几个需要明确的问题 1、天然药物和中药的区别 天然药物在中国称中草药,是指具有一定治疗作用的植物药、动物药及矿物药。 植物：87%，如人参、甘草等 动物：12.3%，牛黄、鹿茸等 矿物：0.6%，石膏、朱砂等 中药是指在中医理论指导下，用于防治疾病的传统药物的总称。它是中医药学家经过几千年的实践，将治疗疾病效果确切并能应用中药学理论进行详细论述的，中医临床应用较普遍并被药典、国家标准、教材等收载的单味或复方中草药。 2、有效成分和有效部位 天然药物之所以能够治病，其物质基础在于所含有的化学成分。一种天然药物中往往含有结构和性质完全不同的多种成分 。 有效成分或生理活性成分即产生药理作用的成分。如番泻苷是大黄的泻下成分，大黄的游离蒽醌苷元有抑菌活性，而大黄的苯丁酮苷类则有较弱的镇痛抗炎作用。 有效成分与无效成分的概念不能简单、机械地加以理解。如过去被认为无效成分的一些多糖、蛋白质、油脂，现已发现了它们的新的活性。又如麝香的抗炎活性成分近年来被证实是其含有的多肽而不是麝香酮。 有效部位是指有效成分的含量达到了50%以上。 三、内容和要求 1、掌握各类有效成分结构特征和理化性质 生物碱： 黄酮： 醌类： 苯丙素： 皂苷： 萜类