高中历史 3.3 促进民族大融合教学课件选修1.pptVIP

自主学习 名师点拨 返回目录 互动探究 第3课　促进民族大融合 　(对应学生用书第23页) 基础梳理 点击思维 一、经济的复苏和繁荣 1.农业 (1)农业生产工具得到改进,耕作技术提高,兴修水利。 (2)开垦荒地,粮食产量增多,人口增多。 (3)经济作物的种植发展起来。 (4)畜牧业得到发展。 2.手工业 (1)_______发展尤其显著,达到魏晋以来的最高水平。 (2)制瓷业有很大发展,北方的_____直接影响了唐宋时期北方制瓷业的繁盛。 ?1.以下是魏晋墓葬壁画 课标要求:探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 丝织业 青瓷 基础梳理 点击思维 3.商业 (1)_____出现许多大市场,交易活跃。 (2)政府铸造铜钱,使_________代替实物交易。 (3)对外贸易也有长足发展。 【拓展点拨】 北魏经济发展的原因:黄河流域的统一,社会相对安定;孝文帝改革政策的推动;各族人民的辛勤劳动;各民族之间的交流。 ?请回答: (1)图一、图二说明了北魏生产方式发生了什么变化? (2)你认为导致这种变化的主要原因是什么? 洛阳 货币交易 答案:(1)生产方式由游牧到农耕。 (2)孝文帝改革。 基础梳理 点击思维 二、政权封建化的加速 1.背景:迁都_____后,鲜卑族统治者接受了汉族先进文化与制度。 2.措施 (1)尊儒崇经,兴办学校。 (2)恢复汉族礼乐制度。 (3)采纳汉族封建统治制度。