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充分发挥写字教育之功效 努力提高我市小学生素养 ——赴江苏参加全国苏教版小学语文教材写字教学研讨会有感 ? 聊城市小学教研室 ? 2008年4月21－23日，我们赴江苏参加了“全国课改实验区苏教版小学语文教材写字教学研讨会”，实地考察、参观了南京市珠江路小学、靖江市城东小学，听取了学校的写字教学经验介绍，观摩了写字课堂教学，欣赏了师生精彩的书法技艺展示，学习了巢宗祺、方智范、张庆、朱家珑等全国知名教育专家所作的关于写字教学的报告，并与全国各地的教研员代表、教育专家一起研讨交流了小学语文写字教学的现状、要求及如何突破等话题。 此行收获极丰！现将见闻与感悟、今后聊城市小学写字教学的工作思路整理如下。 纪录篇：会议概况 本次“全国苏教版小学语文教材写字教学研讨会”由江苏教育出版社、凤凰出版传媒集团教材服务中心、南京凤凰母语教育科学研究所、国家课程标准苏教版小学语文教科书编委会联合组办。 国家课改中心、国家语文课程标准研制工作组组长、华东师大博士生导师巢宗祺教授；教育部语文课程标准研制组核心成员、全国大学语文研究会副会长兼秘书长方智范教授；苏教版小学语文教材主编张庆老师；原江苏省中小学教学研究室主任、苏教版小学语文教材主编、《七彩语文》杂志总编朱家珑先生；苏教版小学语文教材副主编、江苏省教研室教研员李亮老师；原苏教版小学语文教材培训部主任高林生先生；苏教版小学语文教材培训部主任孙景华先生；江苏省著名语文特级教师袁浩、陈树民、王先炯、戴修诚老师；全国各省、市、实验区教研室的专家、领导、老师等一百二十多人参加了会议。 第一站 南京◇珠江路小学－春风化雨润无声 4月21日，与会人员来到鲜花簇拥、环境幽雅的百年老校——南京市玄武区珠江路小学，进行“语文教学中写字教学”的参观、考察与研讨。 珠江路小学林虹、陈静两位老师执教的两堂（随课文）写字指导教学片断拉开了研讨会的序幕。虽只是二十分钟的微型课，却做到了“科学高效”。课堂上，独特的写字操，细致的写字指导，当场的写字练习与点评，孩子的精彩发言，活跃的教学气氛，都给我们留下了深刻的印象，让我们看到了珠江路小学写字教学真面目，也让我们感叹珠小写字教学的厚实功力与教师扎实的基本功。 课后，南京市教研室的芮琼老师与珠江路小学师生及家长代表进行了互动访谈，让与会代表感受了写字对师生的影响之大，意义深刻。珠江路小学李美琴老师结合自己的多年教学实践就“如何训练学生的双姿”发表了自己的观点，对“如何在作业中做到‘提笔就是练字时’”作了介绍。芮琼老师就南京市“小学生写字水平的评价标准”向各位来宾进行了阐述。 ?会上，珠江路小学毛丽萍校长作了精彩的经验汇报。毛校长从“全员性、全域性、全程性”阐述了抓写字教学的意义、做法，这项工作对学生养成良好的品格素养所产生的积极影响；给教师工作带来的改变；对办好珠江路小学所产生的推动作用。 第二站 靖江◇城东小学－翰墨吹来满园春 4月22日上午，与会人员又奔赴靖江，来到闻名遐尔的写字教育特色学校——靖江市城东小学，实地考察、现场观摩了学生早操（写字操、集体舞、课间操）、班班开放的写字练习课、师生硬笔字、毛笔字现场表演，观看了教师粉笔字、师生钢笔字、毛笔字、学生手写报展牌及各科作业，参观了学生书法作品陈列室——墨园。 学生做的一套写字操很引人注目，既有趣又有用，如舞蹈一般，又能放松手关节和脖颈的，值得借鉴。 在校园的楼房外壁上展示着上百幅的学生毛笔书法作品，是十几年来学生留下的佳作。大部分作品是大字，很多横幅2米多长，竖幅1米多长；每幅作品结构公正、笔力很深。再看看作品上小作者的年龄，我们不由得赞叹那些比书法作品身高还短的孩子竟能很有把握地写出一幅幅作品来，可见学校特色成果的显著。 在教室里，我们看了一二年级的学生铅笔字练习课，感觉这些学生很有笔力而且对字的结构已把握得比较到位，特别是写字的握笔姿势和坐势都很端正。 在学校准备好的露天现场——一个有小足球大小的操场四周整齐地排放着学生的硬笔、软笔和手抄报展板，有近百块之多。一块块展板上的字体端正、潇洒、俊逸。操场上，全体师生全神贯注地挥毫泼墨，有行有草有隶有正楷，字体各异，那气势那场景感人之至。参观的老师在一位位小书法家的桌前徜徉、欣赏，索取并收藏起学生现场书写的一幅幅硬笔书法书签。学生们熟练的运笔似行云流水，在古典音乐的伴奏下犹如在画字，那么自然那么流畅，可见平时训练的程度和教学的得法。 在学校墨园，丰富多彩的图片和奖牌诉说着城东小学的书法成果。一幅幅国际国内的获奖书法作品，让我感叹不已。 在最后举行的写字教学研究座谈会上，靖江市教育局褚庆前副局长介绍了靖江市写字教学的整体情况；城东小学朱俊杰校长汇报了十多年来学校坚持写字训练不动摇，促进素质教育大发展的具体做法。 第三站 南京◇国会酒店和平A厅－研讨热烈话发展 4月23日上午，