儿童文学课程教学大纲.doc.docVIP

罗 定 职 业 技 术 学 院 儿童文学课程教学大纲 适用专业： 语文教育 专业 编写单位： 教育 系 语文 教研室 编 写 人： 赵志玲 审 核 人：钟春林 审 批 人： 罗定职业技术学院教务处制定 2009年8月 《儿童文学教程》教学大纲 一、课程性质与任务 （一）《儿童文学》是小学教育专业的一门专业主干课。 （二）此课程主要阐述儿童文学的基本原理，着眼于提高小学教育专业学生分析儿童文学作品的能力，并训练小学教育专业学生学习编写一般的儿童读物。 二、课程教学目标 1．通过本课程的教学，要求学生掌握儿童文学的基本原理，扩大小学教育专业学生儿童文学的知识面和阅读面，为儿童文学的体裁、欣赏、创作教学奠定基础。 2．通过本课程的教学，要求学生全面掌握儿童文学各主要体裁的文体特点，了解儿童文学创作的一般原理及常见文体的创作要求，学会改编和创作儿童文学的几种主要体裁：儿歌、儿童诗、短小的故事、儿童小说和童话。 3．通过本课程的教学，要求学生初步形成阅读欣赏、批评儿童文学的能力。重点培养分析和鉴赏现当代中外儿童文学作品的能力，掌握独立分析中短篇作品(儿歌、儿童诗、故事、小说、童话、寓言、散文)的思想内容和艺术特色的基本方法，能针对作品内容形式特点，撰写简析(概要评论)。 4．通过本课程的教学，