高中地理《33 水资源的合理利用》导学案必修1.docVIP

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  • 2017-01-06 发布于湖北
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高中地理《33 水资源的合理利用》导学案必修1.doc

高中地理上册《33 水资源的合理利用》导学案(一) 新人教版必修1 【高考目标定位】 最新考纲 目标在线 1、水循环的过程和主要细节 1、试图说明水循环的环节、类型及意义 2、河流主要补给类型及怕段 3、水资源短缺的原因及持续利用的措施 2、水循环的地理意义 【考纲知识梳理】 一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 气态水:数量最少,分布最广 (1)存在的形式 液态水:数量最大 固态水 (2)关系:从运动更新的角度看,陆地上的各种水体之间有着水源相互补给的关系。 2.水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节有: A蒸发、B降水、C水汽输送、D降水、E地表径流、F植物蒸腾、G地下径流H下渗、I蒸发 (2)水循环的主要类型及其包含的主要环节: ① 类型 :A C D E属于海陆间循环(也叫大循环),F、D、 I陆地水循环, A、B海上水循环。 ② 主要环节: 大循环:海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海 陆地循环:陆地→蒸发(蒸腾)→降水 海上循环:海洋→蒸发→降水 (3)水循环的地理意义: ① 维护了全球水的动态平衡; ② 缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾; ③ 使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换 ④ 水循环影

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