【导学教程】2016届高考生物一轮总复习第六单元第一讲DNA是主要的遗传物质限时检测素材.doc

【导学教程】2016届高考生物一轮总复习 第六单元 第一讲 DNA是主要的遗传物质限时检测 [限时45分钟；满分100分] 一、选择题(每小题4分，满分48分) 1．(2014·揭阳调研)格里菲思利用光滑型(S)和粗糙型(R)两种类型的肺炎双球菌做了如下实验，该实验说明 A．DNA是遗传物质 B．被加热杀死的S型菌含有能使R型菌发生转化的某种物质 C．从死亡的小鼠体内只能分离得到S型一种细菌 D．第四组实验中，活的R型菌有可能使死的S型菌复活 解析　整个实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，不能证明DNA是遗传物质，A错误；被加热杀死的S型菌含有能使R型菌发生转化的某种物质，从而使R型菌转化为S型菌，B正确；从死亡的小鼠体内能分离得到S型和R型两种细菌，C错误；第四组实验中，活的R型菌不可能使死的S型菌复活，但S型菌中的转化因子能使R型菌转化成S型菌，D错误。 答案　B 2．(2014·滨州模拟)以下有关遗传学实验的叙述正确的是 A．摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上 B．艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术 C．格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质 D．赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记 解析　摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，A正确；艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，分别与R型细菌混合再注射到小鼠体内，没有应用放射性同位素标记技术，B错误；肺炎双球菌属于原核生物，细胞内有核糖体结构，肺炎双球菌利用自身的核糖体合成蛋白质，C错误；T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，因而不能在培养基中培养T2噬菌体，D错误。 答案　A 3．(2013·长春调研)如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为 A．在外壳中找到15N和35S B．在DNA中找到15N和32P C．在外壳中找到15N D．在DNA中找到15N、32P和35S 解析　 用15N、32P、35S共同标记噬菌体，15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记了噬菌体的核酸，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌过程中蛋白质外壳留在细菌外面，核酸进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌中的原料合成子代噬菌体的核酸，由于DNA复制的方式为半保留复制，故在子代噬菌体中能找到15N和32P标记的DNA，不能找到35S和15N标记的蛋白质。 答案　B 4．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，下图所示标记元素所在部位依次是 A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤ 解析　赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，实际上是标记了脱氧核苷酸中的磷酸基和氨基酸中的R基。 答案　A 5．(2014·泰安质检)下列关于遗传物质的说明，正确的是 A．DNA每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖 B．不同DNA分子中(A＋T)/(C＋G)比例是不变的 C．来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同 D．噬菌体浸染细菌实验能证明DNA是主要的遗传物质 解析　一个DNA分子中，每个脱氧核糖上均连有两个磷酸和一个含N的碱基，A错误；不同DNA分子中的比例是不变的，B错误；玉米籽粒是由精子和卵细胞结合成受精卵发育来的，遗传物质来自双亲，遗传信息不一定相同，C正确；噬菌体侵染实验证明DNA就是遗传物质，D错误。 答案　C 6．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，其结果是 A．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 B．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 解析　 噬菌体侵染细菌的实验中对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌，则噬菌体的外壳不会从大肠杆菌上脱落，所以沉淀物中会有较强的放射性；而32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，大肠杆菌中的噬菌体释放出来，使得上清液中的放射性较强。 答案　A 7．下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是 A. T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白 B. 外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传 C．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒 D．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌 解析