高中历史北师大版选修1章末综合测评3Word版含解析.docVIP

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  • 2017-01-06 发布于河南
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高中历史北师大版选修1章末综合测评3Word版含解析.doc

高中历史北师大版选修1章末综合测评3Word版含解析

章末综合测评(三) (时间:60分钟 分值:90分) 1.阅读材料,结合所学知识回答问题 材料一  北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统,继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413年),“徒二万余家于大宁,计口授田。” ——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料二  太和九年(485年),“下诏均给天下田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……”。 ——《魏书》卷一百一十 (1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处?(3分) (2)材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后,一直沿用到唐代中期。除此之外,北魏孝文帝还推行了哪些改革措施?(6分) (3)概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源,以及这一改革对后世的影响。(6分) 【答案】 (1)按人口分配土地。 (2)易汉服;改汉姓;说汉话;与汉人通婚;学习汉族典章制度;迁都洛阳。 (3)汉族先进文化;鲜卑民族传统。均田制影响了中国土地制度数百年;其他措施加速了鲜卑汉化,促进了民族融合。 2.风俗的演进和变化,往往反映了社会的演变和发展。古今中外社会的改革也往往涉及社会风俗的变革。阅读下列材料,回答问题。  右图为鲜卑人乐俑。中国古代礼乐源自周礼,孔子的“仁”是对礼乐的高度浓缩,历代封建统治者都重视沿用礼乐制度维护自身统治。 材料二 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启

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