21.1二次根式学习案设计.docVIP

学 习 方 案 设 计 上课年级 九年级 主题 二次根式 指导教师 殷晓立 课时 3 课型 问题发现评价课，问题展示解决课，问题拓展训练课 学习日期 2011.9 学 习 目 标 知识技能： 1、使学生理解并掌握二次根式的概念。 2、掌握二次根式中被开方数的取值范围和二次根式的取值范围. 3、掌握二次根式的性质并会应用 过程方法： 使学生理解二次根式被开方数的取值范围的重要性 情感态度和价值观： 1、养学生辩证唯物主义观点 2、通过小组活动，培养合作意识和能力。 重难点点 1、重点：二次根式中被开方数的取值范围. 2、难点：二次根式的性质及应用 关键问题 让学生亲身经历平均数的探索过程，使学生在自主、合作、探究中学会知识。 教学方法 1、自主学习法：引导学生自主学习，走进文本，理解二次根式。 2、合作探究法：通过合作探究，深入分析文本，解决重点，难点。 3、展示交流法：通过展示交流进行思维拓展。 教学准备 教师准备三个工具单教具。 学　习　过　程　设　计（第一课时）课型： 问题发现评价课 程序（要素） 时间 创设情景 教师行为 期望的学生行为 一、创设情境呈现目标 二、自主学习机构预习 三、预习评价合作讨论