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初二语文备课组长研训活动 （2008-9-11） 一、本学期教研计划 1、区级研训：不再开展新教材同步培训，而是进行主题教研活动。根据初二的教材特点和教学要求，针对课程改革中的一些重要课题和教学中存在的主要问题，设计主题活动，采用观摩研讨、专题报告与讲座等方式。计划一学期3-4次，双周四下午进行。 2、校本研训：单周四各校开展教研组或备课组的校本研究。校本研究应以校内自培为主（上一届初二参加同步培训教师），以“改进课堂教学，提高课堂效益”为宗旨，重点在“教学五环节”研究，内容包括教材研读、教学设计、问题反思、考试研究等。其中教材解读是重点。各备课组应该定点、定时开展研讨活动。研讨的过程和主要内容应该在《备课组活动记录册》中得到较详细反映。校本研究要带有较浓的“研究性”，不能以商量工作安排代替研究活动。人数少的备课组，建议与有关学校开展联合教研活动。 3、质量监控：按惯例，本学期期末由教研室提供试卷。期中考试各校自主命题或民间联考。 4、教学督导：11月10日-14日，市教委将对我区进行基础教育质量督导，重点是深入课堂听课，检查课堂效益。一是要关注教学的五环节，要看备课笔记，听课，看作业，看教研组备课组记录。二，作为语文教师，有两项很直观的考查，一是上课的板书和粉笔字，像不像一个语文老师的书写；二是教学语言，像不像一个语文老师的语言。 5、教学进度：新教材八个单元，期中考试前4个