卧薪尝胆 教案.docVIP

“学程导航”课时教学计划 主备人：张燕 施教时期　 年 月 日 教学内容 苏教版国标本三上 12.卧薪尝胆 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，认识2个多音字“夫、差”。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。理解“卧薪尝胆”的本意。 3．初步了解课文内容，能根据提示概括课文主要内容。 4.学习根据故事情节展开想象，说说写写吴王和谋臣的对话，感受吴王的骄傲。 教学 重难点 重点：能正确、流利地朗读课文，学会本课生字。 难点：初步了解课文内容，理清文章脉络。 教学 资源 课文挂图。 越国，又于越，是中国夏朝、商朝、周朝时期由华夏族在中国东南方建立的诸侯国。越国前期的统治区域主要在今天的浙江省诸暨、东阳、义乌和绍兴周边地区 春秋末期，越国著名君主勾践消灭吴国，势力范围而勾践本人也被称为春秋五霸之一。吴国由华夏族在长江下游地区建立的姬姓诸侯国，位于今两省长江以南部分以及浙江北部，太湖流域是吴国的核心。是春秋中后期最强大的诸侯国之一，在吴王阖闾、夫差时达到鼎盛。前473年，越王勾践复仇吞并。(fú fū)差(chāichāchàcī) 越王勾践（jiàn jiè) 兵败会（huìkuài）稽 受尽屈辱（wǔ rǔ） 卧薪（xīng xīn）尝胆 转(zhuǎn zhuàn )弱为强 万般无（耐 奈） （抱 报）仇雪恨 3.耐：耐烦、耐人寻味、耐心…… 奈：奈何、无可奈何 4.会——huì开会；kuài会计 转——zhuǎn转变； zhuàn转动 差——chā 差别; chà差不多 ; chāi出差 ;cī参（cēn）差不齐 ☆预习作业一 1．个别分自然段朗读课文， 其他同学认真听。 2．相机评价：句子中停顿、标点停顿是否合理，重音是否恰当，读音是否正确等。 第三板块： 整体感知（4分钟） 1．默读课文，思考故事的主要内容。 2．个别说。 兵败会稽后，（越王勾践）在（万般无奈）的情况下，向（吴王）求和，并到吴国的石头房养马。他回国后时刻不忘（报仇雪恨），为了提醒自己不忘耻辱，每天（卧薪尝胆）。经过二十多年的努力，越国终于（转弱为强 ），灭掉了吴国。 第四板块：学习第一自然段（4分钟） 【学程单1】： 1．自由朗读第一自然段，想想这个故事发生的情况。 2．完成填空。 _______都想征服_____,_________就强大起来，成为霸主。 3．自学时间：3分钟 1．根据学程单1，自学第一自然段，并完成填空。 吴国和越国都想征服对方,自己的国家就强大起来，成为霸主。 2．齐读。 第五板块：学习第二自然段（6分钟） 自读课文后交流 吴国军队势如破竹，攻占了越国的城池 2．说说勾践向吴王求和的原因。 （因为会稽一战，越国战败，所以越王才会无可奈何地去吴国当奴仆。） 3．个别读，评议 4．想象当时吴王与谋臣的对话，以小组为单位练说。 5． 展示。 吴王：越国被我们打败了，现在勾践派使者来求和，众位爱卿，你们怎么看啊？ 谋臣1：大王，这可不能答应啊，谁知道勾践会有什么心思啊？我们该乘胜追击，把越国全部消灭。 吴王：你太胆小了，勾践是我的手下败将，难道我还怕他不成？ 谋臣2：大王，我们现在不灭了越国，那等于是放虎归山啊！ 谋臣3：是啊是啊，大王，我们应当斩草除根，免除后患。 吴王：好了好了，众位爱卿，大可不必担心，谅他一个丧家之犬折腾不出什么名堂来。我倒要享受享受勾践夫妇的伺候呢。 （吴王）自傲允和 6．感情朗读。 7．预测今后发展局势。 吴王陶醉在会稽一战的胜利中，不问政事，而勾践在吴国受尽屈辱，回国后卧薪尝胆，通过努力国家强盛起来。 第六板块： 学习生字（7分钟） 1．个别读生字。 2．根据预习，说书写注意点。 吴、示、免 ：上面部分不要写到横中线下 灭字：写准第一笔的位置 柴、努都是上下结构的字，除了注意上紧下松，还要注意上面部分左右写紧凑。 妇，左窄右宽，左长右短。 3．在习字册上描一遍写一遍。描红、临写。 4.展示、评点。 第七板块：明确作业要求（1分钟） 第一板块： 导入课文 1．出示课题《卧薪尝胆》 今天我们来学习一个成语故事。 2．这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”，你了解“越国”和“吴国”吗？ 3．看看书上插图，你知道题目中的“薪”“胆”分别是什么意思？预习了课文，你知道“卧薪尝胆”是说谁，怎么做？ 4.越王勾践为什么要这样做呢？学了课文我们就知道了。 第二板块：预习导学 ☆预习作业二 1. 这组词语，你们认识吗？出示词语： 败仗　 表示　免