高三语文现代文阅读教学案.docVIP

现代文阅读教学案 课 题：第一专题 时间：2007、11、12 教学目的：1．掌握现代文阅读的一些基本方法。 2．通过练习，提高阅读现代文、解决实际问题的能力。 教学重、难点：学会理解文章中重要语句的含义，达到加深理解主旨的目的。 教 法：教师指导，学生练习、提高。 教学过程： 第一课时 一、教学要点：自然科学类文章的阅读1 二、考点讲析： “自然科学类文章”是指研究各种自然现象的科学的文章。其主要特点是严密的逻辑性和语言的简明性。 阅读自然科学类文章，要弄清概念，明确判断，准确把握文章的重要信息，并能进行合理的推断。 ㈠ 高考阅读的自然科学类文章与我们平常见到的科技说明文不大一样，它具有“新”、“专”、“简”的特点： 1．文章的内容“新”。 选文一般都是反映自然科学领域中，各个学科研究中的新动向、新发现、新成果的，近年来更显示出贴近现代高新技术的倾向。 2．文章的语言“专”。 科技文的语言属于科技语体，严谨平实是其特点，而专业性极强则是它更为突出的特征，但要求回答的问题并未超出一般语言文字的理解，没有涉及较深层次上的专业知识。 3．文章的行文“简”。 作为考查材料的科技文，一般选自报纸杂志，具有报道性。篇幅短小，字数在千字以内，甚至仅三、五百字。其表达规律是：抓住重点，“不及其余