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高中作文第十讲 拎起事物的环链知识精讲 【同步教育信息】 第十讲 拎起事物的环链 ——推断原因和结果 研讨议论文写作的一种思维方法，即推因论果法。 当年的箕子，从一个诸侯使用的象牙筷子的细节，推测出其国的衰亡命运。箕子的逻辑是：使用象牙筷，必定要配置高档的金碗，如此餐具，又必然要享用珍馐美味，盛宴又必定要开设在华丽的宫殿中。如此环环相扣，生活的贪欲就成了亡国之兆。同样，当年的清太祖从洪承畴被俘之后仍然十分爱惜贵重服装这个细节，判断出洪必定会投降。清太祖的逻辑是：亡国之际连一身衣服都舍不得的人，会为国捐躯吗？果然，洪承畴成为民族的败类。 这两个例子，用的就是一种因果分析的方法。“使用象牙筷子”和“喜爱贵重服装”等能够引出某种结果的现象，就是“原因”；“必然灭亡”、“不会为国捐躯”就是“结果”，它们之间的关系是一种因果联系。 世界上因果联系是无处不在的，事物之间像有一种环琏联系着，我们只要善于拎起这个环琏，就可以使自己的思想认识水平和分析问题的能力，有一个新的提高。 　因果联系有多种形式，既有一因一果，也有多因一果，一果多因，还有互为因果等。“一因一果”，就是指一种结果的产生，是由某种唯一的原因引起的，比如司机酒后驾车，发生严重车祸被撞致死。“酒后驾车”与“致死”间，就是一种“一因一果”的关系。“一因多果”，就是一种“原因”的存在，同时可以引出多个“结果”。比如，在我国，