高中化学旧人教版第一册二氧化硫教案.docVIP

二氧化硫教学目标 （一）知识目标： 了解二氧化硫的物理性质和用途。 掌握二氧化硫的化学性质。 了解二氧化硫对空气的污染和防止污染 （二）能力目标：培养观察能力和实验创新能力。 （三）情感目标：了解空气污染的原因，培养环保意识。 教学重点：二氧化硫的化学性质。 教学方法：实验探究、设疑启发、对比归纳 教学过程 [引入] 1872年，美国化学家Ｓmith，首先提出了“酸雨”一词。 从1974年起，每年由联合国环境规划署确定一个主题，开展“世界环境日”的活动，其中1983年的主题是防治酸雨。 1985年，几场酸雨过后，我国四川奉节县9万亩华山松全部枯死，重庆南山2.7万亩马尾松死亡过半 [提出问题] 酸雨的危害是如此之大，造成“酸雨”的罪魁祸首是谁呢？——是二氧化硫，我们这节课就来研究二氧化硫的有关性质，揭开酸雨形成的其中一种主要物质之谜。 [实验] 1观察一瓶二氧化硫气体并闻气味，（学生操作） 2将一支装满了二氧化硫气体的试管倒置于水槽中。(试管内水面上升) [板书] 一、SO2的物理性质 无色、有剌激性气味的气体，有毒、易液化，易溶于水（S=40），密度比空气大。 二、SO2的化学性质 [提问] SO2是一种酸性氧化物，它应该具有酸性氧化物的通性，请大家回忆一下酸性氧化物具有什么通性？ 1．具有酸性氧化物的通性 与水反应 [实验6-1] 结论：二氧化硫与水发生了化学反应，生成了酸性