变色龙 邱凤鸣.doc

《变色龙》第一课时导学案 (定稿) 小组 姓名 【学习目标】 了解作者、作品及小说常识。2、掌握字词的音形义。3、理清故事情节,分析人物形象。 【自学导航】 1、自学要求： 1）给文章标清自然段。2）通读课文，边读边结合课下注释理解所注词语的含义。 3）读完文章后再做下面题。 2、作者简介：本文作者是_______________，是19世纪享誉世界的_____国短篇小说大师。和杰出的批判现实主义作家。他出身于小商人家庭，莫斯科大学毕业，做过医生，1880年开始发表作品，他的一生创作了七八百部短篇小说，如《万卡》、《装在套子里的人》、《小公务员之死》等都脍炙人口。还写了一些中篇小说和剧本，其作品大多有中外译本。 3、写作背景： 《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。 和散文、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁它是以塑造为中心，通过的叙述和反映社会生活的一种文学体裁小说的三要素、和。故事情节－－－它是以现实生活中的形形色色的丑的事物作为描写对象，以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或思想。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上有缺陷的人物变色龙学名叫避役，“役”在我国文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物。所以命名为避役。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。）按小说情节的开端、发展、高潮和结局，大致可分为三个部分。 第一部分开端(15)奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了狗咬人案件。 第二部分发展和高潮(6—27)第三部分结局(2829) 奥楚蔑洛夫审案结束后恐吓受害者。 根据以上情节的划分，请概括小说讲述了一件什么样的事?“狗咬人”的案件过程中，前后态度发生了怎样的变化？ 变化 狗的主人 对 小 猎 狗 对 赫 留 金 首判 ?不知狗的主人是谁 ? ?肯定其被狗咬伤 次判 ?有人说好象是将军家的狗 ? ? 再判 ?巡警说不是将军家的狗 ?下贱胚子 ? 再判 ?巡警说是将军家的狗 ? ? 再判 ?厨师说不是将军家的狗 ? ??没来得及安慰。 终判 ?厨师说是将军哥哥家的狗 ?这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头 ? （2）、2）、通过以上表格可看出，奥楚蔑洛夫做了 次判定，态度发生 次变化，奥楚蔑洛夫的几次变化是围绕什么变的？ （3）、在处理案件过程中，警官奥楚蔑洛夫变化的是什么？不变的是什么？由此可见，奥楚蔑洛夫是一个什么样的人。 3、主题探究。 本文通过对警官奥楚蔑洛夫 的走狗形象的刻画，巧妙的揭露了俄国警察制度的 ，反映了当时沙皇俄国统治的 。 《变色龙》第二课时导学案 (定稿) 小组 姓名 【学习目标】 阅读实战训练，提高阅读理解分析能力。 【合作探究】 1、课文第一段是什么描写？有怎样的作用？