高中数学 2-3-2循环语句同步检测 北师大版必修3.docVIP

3.2　循环语句 双基达标　?限时20分钟? 1. .For i＝－3　To 147 Step 3Next该算法共执行循环体的次数为 (　　)． A．50 B．51 C．49 D．52 解析　循环次数＝(终值－初始值)/增量＋1＝[147－（－3）]3＋1＝51. 答案　B 2．关于 Do Loop 循环语句叙述正确的是 (　　)． A．至少执行循环体一次 B．执行一次循环体 C．满足条件时执行循环体 D．遇到 Do Loop 就结束 解析　对于 Do Loop 循环语句，先执行循环体，再根据条件是否成立来确定 执行循环体，因此至少执行一次循环体． 答案　A 3．读下面的算法语句，输出的结果是 (　　)． I＝1 S＝0 Do S＝2*S＋1 I＝I＋1 Loop While I＝4 输出S A．2 B．10 C．15 D．20 解析　当I＝1时，S＝0×2＋1；当I＝2时，S＝1×2＋1＝3；当I＝3时，S ＝3×2＋1＝7；当I＝4时，S＝7×2＋1＝15. 答案　C 4．执行下面算法语句，输出的结果是________． A＝1 B＝1 Do A＝A＋B B＝A＋B Loop While B15 C＝A＋B 输出C 解析　循环结构中的循环体的作用是将前两个数相加，得到后一个数；如果没 有循环条件的限制，程序中的循环结构将连同初始值，依次给A、B赋值为1、 1，2、3，5、8，13、21，…，其中第一、三、五，…个数为A的值，第二、 四、六，…个数为B的值；可见，当B＝21时，循环结束，此时A＝13，所 以，C＝A＋B＝34. 答案　34 5．下面是求1×2×3×4×5×6×7×8×9×10的一个算法语句，将其补充完整． a＝10，b＝1 Do b＝a*b a＝________ Loop While__________ 输出b 解析　a的初始值为10，故循环体中的值应该递减，即a从10减小到1，循 环体的条件应为a0，也可以为a≥1. 答案　a＝a－1　a0(或a＝1) 6．把100～200内所有能被3整除的数输出，用程序语句描述算法． 解　For i＝100　To 200 If M Mod 3＝0 Then 输出M End If Next 综合提高　（限时25分钟） 7．下面给出的四个框图中满足Do Loop语句的是 (　　)． 解析　当执行Do Loop语句时，一般是先执行一次循环体，若符合条件，继 续执行循环体，直到不满足条件为止． 答案　D 8．下列程序中循环语句的循环终止条件是 (　　)． m＝1Do　m＝m＋3Loop While m10输出m A．m＝10 B．m10 C．m10 D．m≥10 解析　当m10不成立即m≥10时，循环终止．执行Do Loop语句后的语句． 答案　D 9．写出下列所示的算法表示的函数：________． 输入　x If　x＝6　Then y＝3*x＋2 Else y＝x＋2 006 End If 输出　y 答案　y＝3x＋2，x≤6x＋2 006，x＞6) 10．下面给出的是条件语句编写的算法，该算法的功能是______． 输入n If　n能被2整除　Then 输出“偶数” Else 输出“奇数” End　If 解析　该算法语句反映的是整数n能否被2整除问题，若能被2整除，则n 是偶数，否则为奇数，因此，此算法功能是判断一个整数n是奇数还是偶数． 答案　判断一个整数n是奇数还是偶数 11．一(5)班共有54名同学参加了数学竞赛，现在已有这54名同学的竞赛分数，请设计算法，要求将竞赛成绩优秀的同学的平均分求出来并输出(规定90分以上的成绩为优秀)，画出算法框图，并用基本语句描述算法． 解　用基本语句描述算法如下：　　　算法框图如下 S＝0 m＝0 For　i＝1　To 54 　输入x 　If　x＞90　Then 　 S＝S＋x 　 m＝m＋1 　End If Next a＝S/m 输出a.　　　　　 12．(创新拓展)用循环语句来书写1＋122＋132＋…＋1n2＞100的最小自然数n的算法，并画出算法流程图． 解　相应流程图如右图所示．相应的算法语句如下： S＝0 n＝1 Do S＝S＋1/(n^2) n＝n＋1 Loop While S＝100 输出　n－1