高中数学 2.3幂函数课时学案必修1.docVIP

2.3幂函数 1.使学生了解幂函数的概念. 2.结合函数y=x，，，，的图象，了解它们的变化情况. 3.培养学生利用数学方法解决问题的能力. 1.幂函数 一般地，函数 叫做幂函数，其中x是自变量，α是常数. 2.在同一平面直角坐标系下，画出幂函数的图象(如图). 3.五种幂函数的性质 y=x 定义域 值域 奇偶性 单调性 公共点 1.已知幂函数f（x）的图象经过点 ，则f（4）的值为（ ） A.16 B. C. D.2 2.在函数，，+x，中，幂函数有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.给出下列四个说法： ①当n=0时，的图象是一个点； ②幂函数的图象都经过点（0，0），（1，1）； ③幂函数的图象不可能出现在第四象限； ④若幂函数在第一象限为减函数，则n＜0. 其中正确的说法个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 4.已知＞，则的取值范围是 . 一、幂函数的概念 提出问题：1.阅读教材第77页的5个实例，根据实例中的函数模型，你能总结出它们有什么共同特征吗？ 结论： 提出问题：2.如何定义幂函数？ 结论： 例1已知函数，m为何值时，函数f（x）是：（1）正比例函数；（2）反比例函数；（3）二次函数；（4）幂函数. 反馈练习1 下列函数是幂函数的是 （填序号）. ；（2）y=；（3）y=； ；（5）y=1；. 反馈练习2 若函数是幂函数，则m= . 二、幂函数的图象和性质 提出问题：1.在同一坐标系中画出幂函数y=x，，，，的图象. 结论： 提出问题：2.观察幂函数y=x，，，，的图象，并将发现的结论填写在下表内. y=x 定义域 值域 奇偶性 单调性 公共点 结论： 提出问题：3.观察表格，归纳总结幂函数y=x，，，，的性质特点. 结论： 提出问题：4.幂函数有什么性质？ 结论： 例2求下列函数的定义域及值域： ；. 例3已知幂函数的图象关于y轴对称，且在（0，+∞）上是减函数，求m. 例4 证明幂函数f（x）=在［0，+∞）上是增函数. 反馈练习3 已知，求m的取值范围. 反馈练习4 幂函数是偶函数，且在x∈（0，+∞）上是增函数，求f（2）的值. 1.设∈ ，则使函数的定义域为R，且为奇函数的所有值为（ ） A.1，3 B.-1，1 C.-1，3 D.-1，1，3 2.下列结论中，正确的是（ ） ①幂函数的图象不可能在第四象限； ②当时，幂函数的图象过点（1，1）和（0，0）； ③幂函数，当时是增函数； ④幂函数，当时，在第一象限内，随x的增大而减小. A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.比较大小（填“”“”或“=”）： （1）；（） 4.若函数为幂函数，则a的值为 .