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- 2017-01-06 发布于广东
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教师评价 对学生的思想认识和能力提升很有帮助。教师激励性的语言让学生产生自豪感和集体荣誉感。 小组评价 小组自评和互评使学生找到自己理论及操作技巧上的不足 ,使其完善、充实和提高自己。 布置作业,技能拓展 课后任务:1、整理工具、清扫工位、还原现场 2、完成实训报告单 技能拓展:整个楼宇照明电路安装 小 结:梳理设计、布线、安装和检修要点 专 业 班 级 姓 名 课程名称 实训项目 小组人员 实训地点 实训时间 指导教师 实训目的 实训过程 存在问题 解决办法 教师评价 板书设计 单个房间照明电路安装 二、项目策划 1、现场考察、讨论方案 2、绘制原理图和安装图 3、按图领取、测试器材 一、项目引入 1、复习旧知 2、创设情景 三、项目实施 1.定位 3.固定 4.连接 5.检测 6.通电验收 2. 穿管 四、项目评价 1、过程考核 2、综合考核 3、自评、互评、教师点评 五、小结 六、作业 七、技能拓展 学以致用 场地有限 教学反思 以项目探究为中心 以任务驱动为主线 亮点 不足 1 《单个房间照明电路安装》 2013年 “创新杯”全国中职教师说课比赛 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学 目标 重点 难点 教材 地位 教材分析
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