5古诗词三首_121444.docVIP

教学课题 5、古诗词三首 教学课时 1 备课教师 郑萍 教学目标 1、学习诗词中的生字新词，学会表达和描绘诗中情景 2、正确流利地朗读和背诵古诗，理解诗意，体会诗情 3、通过对诗词反复朗诵和研读，能够感受到孩童的聪明顽皮、童年生活的无拘无束以及田园生活的美好 教学重点 感受孩童的聪明顽皮、童年生活的无拘无束以及田园生活的美好 教学难点 背诵古诗，理解诗意，体会诗情，学会表达和描绘诗中情景 教法 读议法 学法 小组合作探究 教学准备 课本、图片、幻灯片 授课时间 年 月 日 教 学 流 程 个性设计 一、明确目标 1、播放动态诗画朗诵课件，激发学生学习情趣。 2、引出本节课教学目标。 ①学习诗词中的生字新词。 ②正确、流利、有感情地朗读并背诵诗词。 ③感受诗中牧童的无拘无束以及孩童的顽皮聪明，体会美好的童年生活。 二、自学指导、合作探究 自学指导（一） 1、默读《牧童》，找出不掌握读音的生字 2、小组内交流，借助字典理解重点字及词语意思。 3、小组内反复练习读诗句，注意做到把重点字词的读音读准并根据诗句的含义注意朗读的节奏。 4、小组合作试着理解诗文的含义，交流讨论。 5、说说通过读此诗文你眼前浮现了怎样的一幅画面，你感受到了什么？ 自学指导（二） 1、默读《舟过安仁》，找出不掌握读音的生字 2、小组内交流，借助字典理解重点字及词语意思。