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关于电路状态变化的习题 在初中物理的电学习题中，经常会遇到这样一类问题：电源电压不变，由于可变电阻阻值变化，或者说某个开关闭合或断开引起阻值变化，然后让你判断电路的电流、各电阻两端的电压以及电功率怎样变化。学生对这样的问题感到非常棘手，其实这是有规律可循的。 首先“三清”：第一、弄清电路的串并联关系；第二、弄清各表测谁；第三、弄清滑动变阻器的有效阻值是哪部分。然后根据电压、电阻、电流间的变化关系，在寻找变量的同时，要注意哪些是不变的物理量，便可以顺利解决问题。因为电阻、电流和电压是彼此关联的（欧姆定律）。要想处理好这类问题，主要解决好以下几个环节：局部电阻的变化→整个电路的电阻的变化→总电流的变化→局部定值电阻电压的变化→局部电流的变化。最常见的分析思路是，由部分电路电阻的变化推断电路总电阻的变化，再由欧姆定律讨论总电流的变化。而讨论电压时：对于定值电阻常用分析，对变化的电阻常用（U总常为电源电压，为定值电阻）来分析。 动态分析问题的思路程序可表示为： 简单表示为： 串联电路中的动态变化分析方法： 1、先判断电流表、电压表所测的对象； 2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R总=R1+R2，判断总电阻变化情况； 3、根据I总=U总/R总，判断电流的变化情况； 4、先根据U1=I1R1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况； 5、最后根据串联电路电压特点U总=U1+U2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。 并联电路中的动态变化分析方法： 在并联电路中分析电表示数变化时，由于并联电路各支路两端的电压和电源电压相等，所以应先考虑电压表的示数不变。又因为并联电路各支路相互独立，互不影响，可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化，再根据I总=I1+I2分析得出干路中电流的变化，关键之处要分清电表所测的对象。 记忆方法：动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电； 串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升； 并联电阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家。 一、用开关改变电路状态的问题 这类问题也可以使电路中的电流、电阻和电压及电功率发生变化，分析此类问题同样应注意哪些是不变的物理量，然后根据串并联关系，依据不变量推导变量的变化规律。 例1、在如图9所示的电路中，R1、R2是定值电阻，电源电压U保持不变。当开关S1由断开变为闭合时，电压表、电流表的示数如何变化？ 例2、如图7所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（ ） A．两表示数均变大 B．两表示数均变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大 例3、电饭锅工作时有两种状态：一种是加热状态，另一种是保温状态。如图所示为电饭锅的电路图，R1、R2为电热丝，S为温控开关，A、B两点接在家庭电路上（A、B两点的电压一定）。（1）S闭合时电饭锅处于保温状态还是加热状态？（2）若R2在加热状态的功率是它在保温状态功率的100倍，R1和R2的比值是多大？ 解：（1）当S闭合时，R1被短路，电路如图①所示 当S断开时，R1和R2串联，如图②所示 在图①中，在图②中 由于图2中R1和R2串联，(u2((u ( P2(P2( 因此，当S闭合时，如图①是加热状态 （2） 由于图②中R1、R2串联， 练习： 1、如图所示，是一个电热毯示意电路图，R0是电热毯中的电阻丝，R是与电热毯电阻丝串联的电阻，电热毯上标有“220V ，100W”字样，S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关。 （1）用学过的公式推理说明开关S断开时，电热毯是处于加热状态还是保温状态？ （2）若要求在保温时电流通过电阻丝R0每分钟有60焦的电能转化为内能，电阻R的阻值是多大？ 解：（1） 2、电烙铁使用前需要一定的预热时间，因而即使暂时不用也要将它接在电源上，但这样既费电，又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以有时采用如图所示电路，在暂不需要焊接时，断开电键S，就能使电烙铁处于保温状态；闭合开关S就能很快使电烙铁头达到焊接温度。（1）则在预热状态下电烙铁消耗的功率为多少瓦？ （2）整个电路消耗的功率为多少瓦？ （3）整个电路消耗的功率是电烙铁正常工作时消耗功 率的百分之几？（设电烙铁及灯丝的电阻不随温度变化） 3、一只标有“220V、100W”的电烙铁，为了使