发光二极管的应用——LED灯交替闪烁电路制作教学设计20131111创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

《电子技能》学科教学设计 课题 发光二极管的应用交替闪烁电路制作 课型 技能实训 课时 2 授课班级 高一年级 执教人 王芹 授课时间 　 教 学 目 标 知识与能力目标： 1.能知道发光二极管的符号和特征。 2.会根据电路图进行元件筛选和布局。 3.会制作电路连线。 过程与方法： 1.通过引导学生采用自主探究的学习方法，完成对新元件发光二极管特征的掌握。 2.师生在总结出技术口诀的基础上，采用分组学习的方式，在万能板上完成对元件的布局，并制作电路连线。 情感态度与价值观： 养成安全文明操作习惯，具有团队协作意愿和行动，培养行业认同感。 教学内容 （教学重点） 1.能知道发光二极管的符号和特征。 2.能完成交替闪烁电路的布局和焊接。 教学难点 会将电路原理图转化成实际电路连线。 教学方法 情景引入法；小步子教学法；激励教学法 教具 电子套件、电烙铁等工具、多媒体、学习任务书、课堂学习反思表 教学过程 教学环节 教师 学生 设计意图 情景引入， 提出任务 （5分钟） 1.教师根据视频展示的学生在校生产线参观时，有学生对发光二极管产生浓厚的兴趣，引发疑问，从而引入新课。 2.引导学生回答这个产品最为重要的元件是什么？在老师解答这个问题的同时，引出今天的学习任务：发光二极管的应用交替闪烁电路制作。 学生根据老师言语、动作，积极回答，形成课堂互动。 学生通过视