学习故事范例： 制作三明治.doc

学习故事 | 制作三明治 原创 2015-04-16 赵初 幼儿教育(教育教学) 幼儿教育(教育教学) 幼儿教育(教育教学) 活动背景发生了什么“蛋糕加工厂”开业第三周，亮亮走进了“蛋糕加工厂”，这是他第三次来到这里。亮亮首先拿起一块三角形模板绘制面包片，只见他左手按住模板，右手拿笔紧贴着模板的外轮廓，连续画出了斜边和一条直角边。停顿了一下后，他将右手绕过左手，画出了另一条直角边，绿色的不织布上便出现了一个三角形。 亮亮沿着黑色轮廓线把三角形“面包片”剪了下来，三角形不织布上留下了黑色水笔的印迹。接着，他重复上面的步骤，剪下了第二片“面包”。 然后，亮亮开始在他制作好的两片“面包”中间夹“馅”了，老师提供的“馅”是三种厚薄不同的填充物。他先把一片三角形“面包”放在最底下，然后拿了最厚的一块“馅”放在“面包片”上，接着依次放上稍薄的一块“馅”和最薄的一块“馅”，最后盖上另一片三角形“面包”。 突然，亮亮把盖在最上面的“面包片”翻过来了，这时这片“面包”与“馅”就错位了。亮亮试了好几遍，还不停地转动三角形“面包”的方向，都无法将“面包”与“馅”重合。他重新拿起那个面包模板，把那片有笔印的“面包”朝上覆盖在面包模具上，两者刚好重合。接着他又把那片“面包”翻过来覆盖在面包模板上，两者仍不能重合。亮亮拿着模板想了一想，又翻来覆去摆弄了好几次。最后他把模板翻过来呈“ ”